tag:blogger.com,1999:blog-50965402181167940102024-03-12T21:06:04.466-03:00Uma página de conhecimento crítico.Ciência, Biologia, Astronomia, Educação Ambiental, curiosidades e muito mais!Gismeire Hamann Andradehttp://www.blogger.com/profile/11584880934607901919noreply@blogger.comBlogger54125tag:blogger.com,1999:blog-5096540218116794010.post-58186479399870874542019-03-17T00:47:00.000-03:002019-03-17T01:04:04.886-03:00Reciclagem e Arte.<br />
<div align="CENTER" class="western" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.28cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>PROJETO RECICLAR É
ARTE</b></span></span><br />
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-Arxhz5jK4Q8/XI3DrbI1IuI/AAAAAAAAHls/B0dWM35pvCAHlSjEOu4SOzqupqDsUHAPgCLcBGAs/s1600/19510147_10207566884170069_3255775520040848277_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="366" data-original-width="206" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-Arxhz5jK4Q8/XI3DrbI1IuI/AAAAAAAAHls/B0dWM35pvCAHlSjEOu4SOzqupqDsUHAPgCLcBGAs/s320/19510147_10207566884170069_3255775520040848277_n.jpg" width="178" /></a></div>
<div align="CENTER" class="western" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.28cm;">
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-SI5FQLcnuF8/XI3Drv_eKkI/AAAAAAAAHlw/u671eHSjWO8iWtwJrjbFdTeQukCu69YLQCLcBGAs/s1600/FB_IMG_1526152928307.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="852" data-original-width="720" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-SI5FQLcnuF8/XI3Drv_eKkI/AAAAAAAAHlw/u671eHSjWO8iWtwJrjbFdTeQukCu69YLQCLcBGAs/s320/FB_IMG_1526152928307.jpg" width="270" /></a></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-3BbH3Dpr9pU/XI3EIRK4TyI/AAAAAAAAHmE/vwfwY2cO0mIzzg1unbiSM2yCMc5nkesWwCLcBGAs/s1600/IMG_20170906_144230.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://2.bp.blogspot.com/-3BbH3Dpr9pU/XI3EIRK4TyI/AAAAAAAAHmE/vwfwY2cO0mIzzg1unbiSM2yCMc5nkesWwCLcBGAs/s320/IMG_20170906_144230.jpg" width="320" /></a></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-zuOZCP_05uo/XI3EiWWftSI/AAAAAAAAHmk/DnkuRsSg0ZwUwO-Ld6eHCfpKjnswSIsnwCLcBGAs/s1600/IMG_20171004_181416_250.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1534" data-original-width="1208" height="320" src="https://3.bp.blogspot.com/-zuOZCP_05uo/XI3EiWWftSI/AAAAAAAAHmk/DnkuRsSg0ZwUwO-Ld6eHCfpKjnswSIsnwCLcBGAs/s320/IMG_20171004_181416_250.jpg" width="251" /></a></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-JVnLXePgpBU/XI3E-IJAECI/AAAAAAAAHnI/8R_WDT3bqbUNA4eVoExhx7938_MTNG-MwCLcBGAs/s1600/IMG_20170906_140958.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://4.bp.blogspot.com/-JVnLXePgpBU/XI3E-IJAECI/AAAAAAAAHnI/8R_WDT3bqbUNA4eVoExhx7938_MTNG-MwCLcBGAs/s320/IMG_20170906_140958.jpg" width="240" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-Wv_raweFPJE/XI3E84dOSWI/AAAAAAAAHnE/Ip9qEzM-rV0-i6UUaoEbaJhO77_t0eZRgCLcBGAs/s1600/IMG_20170906_141014.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-Wv_raweFPJE/XI3E84dOSWI/AAAAAAAAHnE/Ip9qEzM-rV0-i6UUaoEbaJhO77_t0eZRgCLcBGAs/s320/IMG_20170906_141014.jpg" width="240" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-x2B7mhqvHoU/XI3FYq0H6hI/AAAAAAAAHnY/ePd3gnpD5z0RLtT5Vl2d6A7hC-5-KcgTgCLcBGAs/s1600/IMG_20170906_141020.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://4.bp.blogspot.com/-x2B7mhqvHoU/XI3FYq0H6hI/AAAAAAAAHnY/ePd3gnpD5z0RLtT5Vl2d6A7hC-5-KcgTgCLcBGAs/s320/IMG_20170906_141020.jpg" width="240" /></a></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-4_wa3ju0WTs/XI3FZtM8yyI/AAAAAAAAHng/F173yQOCYqo-6Z-7v202t9165vwhQsBeQCLcBGAs/s1600/IMG_20170825_134235.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://3.bp.blogspot.com/-4_wa3ju0WTs/XI3FZtM8yyI/AAAAAAAAHng/F173yQOCYqo-6Z-7v202t9165vwhQsBeQCLcBGAs/s320/IMG_20170825_134235.jpg" width="240" /></a></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-Le2U8m10Ywo/XI3FZXMMkRI/AAAAAAAAHnc/Bw4pWNZwcmsIxcjrA97MkcVLtDMh0DKvACLcBGAs/s1600/IMG_20170825_134406.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://3.bp.blogspot.com/-Le2U8m10Ywo/XI3FZXMMkRI/AAAAAAAAHnc/Bw4pWNZwcmsIxcjrA97MkcVLtDMh0DKvACLcBGAs/s320/IMG_20170825_134406.jpg" width="320" /></a></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-S0fqt1eDvrA/XI3FvWAcHNI/AAAAAAAAHnw/8_S_var_u-4phn1YSqPphh-FiAJOMBbbACLcBGAs/s1600/IMG_20170830_120410.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://1.bp.blogspot.com/-S0fqt1eDvrA/XI3FvWAcHNI/AAAAAAAAHnw/8_S_var_u-4phn1YSqPphh-FiAJOMBbbACLcBGAs/s320/IMG_20170830_120410.jpg" width="320" /></a></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<a href="https://3.bp.blogspot.com/-Nw8yPZOJDT0/XI3GiYRh2vI/AAAAAAAAHoo/sO4PiU8b6W0jfD0CcAeARsQ9J0H2Vu72ACLcBGAs/s1600/IMG_20171026_082552.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://3.bp.blogspot.com/-Nw8yPZOJDT0/XI3GiYRh2vI/AAAAAAAAHoo/sO4PiU8b6W0jfD0CcAeARsQ9J0H2Vu72ACLcBGAs/s320/IMG_20171026_082552.jpg" width="320" /></a></div>
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<a href="https://4.bp.blogspot.com/-4CH0vgpXKfk/XI3GrQIZqfI/AAAAAAAAHos/9lH0ldLcZ7M-XDc-yoJqjyVMuPVq4Wf5QCLcBGAs/s1600/IMG_20171106_142211.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://4.bp.blogspot.com/-4CH0vgpXKfk/XI3GrQIZqfI/AAAAAAAAHos/9lH0ldLcZ7M-XDc-yoJqjyVMuPVq4Wf5QCLcBGAs/s320/IMG_20171106_142211.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-i1BaedP5QTU/XI3G3Z49gxI/AAAAAAAAHo0/iCXGXQVGVYs3iQCptG9kcl4QTW1fkpAlQCLcBGAs/s1600/IMG_20180510_100335.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://4.bp.blogspot.com/-i1BaedP5QTU/XI3G3Z49gxI/AAAAAAAAHo0/iCXGXQVGVYs3iQCptG9kcl4QTW1fkpAlQCLcBGAs/s320/IMG_20180510_100335.jpg" width="240" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-Hfd-qBGSa8w/XI3G4OAzFwI/AAAAAAAAHo4/nF4XMGdv2r8wnbfFuyOJpzAoUqLThEgNQCLcBGAs/s1600/IMG_20180510_150150.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://3.bp.blogspot.com/-Hfd-qBGSa8w/XI3G4OAzFwI/AAAAAAAAHo4/nF4XMGdv2r8wnbfFuyOJpzAoUqLThEgNQCLcBGAs/s320/IMG_20180510_150150.jpg" width="240" /></a></div>
<br /></div>
<ol type="I">
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>Introdução</b></span></span></div>
</li>
</ol>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-indent: 1.9cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">A ideia da reciclagem já
está sendo utilizada em nosso colégio desde a implantação das
Atividades complementares periódicas em contraturno na área de
Cultura e Arte – Pintura, desenvolvidas na escola desde 2013 onde
utilizamos telhas, latas, vidros de conserva, papelão e garrafas
como recursos materiais.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-indent: 1.9cm;">
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Nossa
Oficina sempre funcionou bem e os alunos participavam muito. Além
dos alunos matriculados do Ensino Médio, tínhamos alunos do 9</span></span><sup><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">o</span></span></sup><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
ano do Ensino Fundamental que não poderiam matricular-se que
participavam como “ouvintes”. Chegamos a ter lista de espera para
participar das oficinas em 2013. Nossos trabalhos foram expostos em
diversos eventos do NRE e da escola e os pais adoraram os trabalhos
de seus filhos.</span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-indent: 1.9cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Com a possibilidade do
fechamento das atividades complementares surgida no início do ano
letivo de 2016 a direção do colégio junto com a equipe pedagógica
e alguns pais começou a amadurecer a ideia de continuarmos com as
oficinas através de ações voluntárias, tendo em vistas o sucesso
que nossa oficina sempre teve. E com o comunicado oficial do
fechamento, pela técnica responsável do NRE a partir do ano letivo
de 2017, resolvemos colocar a ideia da oficina continuar na escola
mantida com recursos próprios da Associação de Pais, Mestres e
Funcionários – APMF. Os pais acataram a ideia então propomos este
projeto.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-indent: 2cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Um dos grandes problemas
que encontramos na escola na gestão dos resíduos sólidos é a
conscientização dos profissionais da escola sobre a reciclagem e a
importância dela. Além disso entorno da escola tínhamos muito lixo
deixado pela própria comunidade. As funcionárias da cozinha da
escola municipal em dualidade administrativa com a nossa não
reciclavam o lixo e ainda até as latas eram jogadas e queimadas num
buraco feito nos fundos da igreja católica da comunidade porque a
coleta seletiva não funcionava. Isso gerou um grande problema porque
em pouco tempo a comunidade começou a depositar todo tipo de lixo
neste buraco e isso passou a ser criatório de mosquitos, ratos,
entre outros problemas.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-indent: 2cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Com as ações do
combate à Dengue passamos a monitorar este lixo, conscientizar os
alunos e a comunidade entorno da escola, fizemos visitas apara
tentarmos solucionar o problema.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-indent: 2cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Com a volta da coleta
seletiva, passamos a recolher os lixos recicláveis e tivemos o
problema do acúmulo e da falta de espaço na escola. Foi então que
surgiu a necessidade de realizarmos um projeto envolvendo a arte para
tornar estes recicláveis mais atraentes para a população.
Aproveitando a moda do “vintage” hoje na mídia, pensamos em
produzir latas para armazenamento de alimentos secos, chazinhos,
temperos, como porta canetas, porta escovas, porta maquiagens entre
outras ideias que possam surgir posteriormente conforme a
criatividade dos participantes e da professora.</span></span></div>
<div class="western" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.28cm; text-indent: 0.64cm;">
<br />
<br /></div>
<ol start="2" type="I">
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>Justificativa</b></span></span></div>
</li>
</ol>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-indent: 2cm;">
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">A
necessidade de dar um destino correto, principalmente às latas da
alimentação escolar. Bem como a urgência de encontrar uma melhor
solução para diminuir e eliminar o o acúmulo de lixo abandonado
no lixão nos fundos da igreja católica e popularizar na comunidade
a recilagem e a reutilização das latas através de trabalhos
artesanais envolvendo a pintura e a decopagem e com isso poder
melhorar nosso acervo bibliográfico a partir da renda proveniente de
vendas eventuais.</span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-indent: 2cm;">
<br /></div>
<ol start="3" type="I">
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>Objetivos</b></span></span></div>
</li>
</ol>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 100%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.27cm; text-indent: 2cm;">
<br /></div>
<ol type="I">
<ol>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>Objetivo
Geral</b></span></span></div>
</li>
</ol>
</ol>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-indent: 2cm;">
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Utilizar a
arte como recurso para a reciclagem e angariar recursos para a
compra de mais acervo de literatura para a biblioteca aproveitando as
latas provenientes da alimentação escolar.</span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-indent: 1.25cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>3.2. Objetivos
específicos</b></span></span></div>
<ul>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Mostrar
a importância da reciclagem para o meio ambiente;</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Incentivar
e motivar a comunidade escolar à realizar a reciclagem;</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Reciclar
as latas provenientes da alimentação escolar;</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Dar
um destino correto às latas uma vez que a coleta seletiva não
funciona muito bem na nossa localidade;</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Melhorar
o entorno da escola e sanar o problema do depósito de lixo nas
redondezas do colégio;</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Contribuir
para a eliminação de possíveis criadouros de mosquitos Aedes e
pernilongos no entorno da comunidade;</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Desenvolver
e/ou aperfeiçoar a habilidade para o artesanato, especificamente a
pintura;</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Desenvolver
o gosto pela arte e contribuir para uma visão mais ampla da arte
contemporânea;</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Mostrar
uma opção de renda familiar a quem se interessar;</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Proporcionar
uma forma de integração escola-comunidade;</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Melhorar
o acervo bibliográfico, mais especificamente o de literatura e
gibis.</span></span></div>
</li>
</ul>
<ol start="4" type="I">
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>Recursos</b></span></span></div>
<ol>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>Recursos
Financeiros</b></span></span></div>
</li>
</ol>
</li>
</ol>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-indent: 2cm;">
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Doações e
ações da APMF do colégio.</span></span></span></div>
<ol type="I">
<ol start="2">
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>Recursos
Físicos</b></span></span></div>
</li>
</ol>
</ol>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-indent: 2cm;">
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Um espaço
físico adequado com mesa e cadeiras (sala de aula ou saguão do
colégio)</span></span></span></div>
<ol type="I">
<ol start="3">
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>Recursos
Humanos</b></span></span></div>
</li>
</ol>
</ol>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-indent: 2cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Uma professora
voluntária, uma auxiliar, alunos ( alunos, pais, membros da
comunidade escolar)</span></span></div>
<ol type="I">
<ol start="4">
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>Recursos
Materiais</b></span></span></div>
</li>
</ol>
</ol>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-indent: 2cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Latas diversas da merenda
escolar ou trazidas pela comunidade, primer para metais à base de
água da coral, verniz acrílico à base de água, pincéis, papéis
para decopagem, cola branca, guardanapo para decopagem, esponja, pano
para limpeza, palheta, porta pincéis, lavador para pincéis, tampas
em mdf para diversas latas, pacotes plásticos, fitilho, </span></span>
</div>
<div class="western" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-indent: 2cm;">
<br /></div>
<ol start="5" type="I">
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>Metodologia</b></span></span></div>
</li>
</ol>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.91cm;">
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>1</b></span></span><sup><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>a</b></span></span></sup><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>
Etapa: Busca e treinamento de um auxiliar para a professora</b></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-indent: 1.91cm;">
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Inicialmente
a professora será a Gismeire Hamann Andrade (diretora) e visa buscar
dois voluntários que gostem de artesanato e pintura para
aprender/desenvolver as técnicas de pintura a serem utilizadas, bem
como a maneira correta de preparar o material para a pintura e
angariar recurso financeiro para o início da etapa.</span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-indent: 1.91cm;">
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">As aulas
para as pessoas selecionadas aconteceram conforme a disponibilidade
da professora Gismeire e das pessoas no máximo 4 horas semanais;</span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-indent: 1.91cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Serão utilizadas
técnicas de decopagem com papéis e guardanapos e pintura estilo
pátina e pátina envelhecida;</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-indent: 1.91cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Assim que as pessoas
estiverem se sentindo aptas para poderem auxiliar a professora
Gismeire iniciará a segunda etapa.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.91cm;">
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>2</b></span></span><sup><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>a</b></span></span></sup><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>
Etapa: Aulas para pessoas da comunidade </b></span></span></span>
</div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-indent: 1.91cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Consiste em dar aulas,
com o auxílio das voluntárias, treinadas na primeira etapa, para
alunos, ex alunos, pais e membros da comunidade interessados, porém
não mais que dois alunos em três dias semanais. Não ultrapassando
mais que duas horas semanais para cada aluno. </span></span>
</div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.91cm;">
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>3</b></span></span><sup><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>a</b></span></span></sup><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>
Etapa: Envolvimento do grêmio estudantil para ampliação da oficina</b></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-indent: 1.91cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Nesta etapa o Grêmio
estudantil passará a integrar o projeto e auxiliando da organização
e nas aulas da oficina. Também nesta etapa podem acontecer mini
cursos a alunos e à comunidade para turmas maiores. Cursos rápidos
para aplicação de técnicas simples ou de aperfeiçoamento de
técnicas para quem já sabe. </span></span>
</div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-indent: 2cm;">
<br /></div>
<ol start="6" type="I">
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>Cronograma</b></span></span></div>
</li>
</ol>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-indent: 2cm;">
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>1</b></span></span><sup><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>a</b></span></span></sup><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>
Etapa: outubro de 2016 à julho de 2017</b></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-indent: 2cm;">
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>2</b></span></span><sup><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>a</b></span></span></sup><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>
Etapa: agosto de 2017 à abril de 2018</b></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-indent: 2cm;">
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>3</b></span></span><sup><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>a</b></span></span></sup><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>
Etapa: a partir de maio de 2018</b></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.27cm; text-indent: 2cm;">
<br /></div>
<ol start="7" type="I">
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>Avaliação</b></span></span></div>
</li>
</ol>
<div class="western" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-indent: 2cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">A avaliação do projeto
será realizada através de várias estratégias, dentre elas:</span></span></div>
<ul>
<li><div class="western" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Através de exposição
dos trabalhos, </span></span>
</div>
</li>
<li><div class="western" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Divulgação do projeto
e dos resultados;</span></span></div>
</li>
<li><div class="western" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Prestação de contas
semestrais ou bimestrais;</span></span></div>
</li>
<li><div class="western" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">reuniões frequentes
com os participantes e coordenadores do projeto;</span></span></div>
</li>
<li><div class="western" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">relatórios da
coordenação do projeto;</span></span></div>
</li>
<li><div class="western" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">entrevistas com os
participantes;</span></span></div>
</li>
<li><div class="western" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">entrevista com toda a
comunidade escolar para verificarmos a aceitação do projeto. </span></span>
</div>
</li>
</ul>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-indent: 2cm;">
<br /></div>
<ol start="8" type="I">
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>Resultados
esperados</b></span></span></div>
<ol>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>Para
os alunos</b></span></span></div>
</li>
</ol>
</li>
</ol>
<ul>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Perceber
a importância da reciclagem e do destino correto dos resíduos
sólidos; </span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Perceber
que o artesanato pode ser uma fonte de renda familiar;</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Desenvolver
e aperfeiçoar habilidades artísticas e para o artesanato</span></span></div>
</li>
</ul>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 2.52cm;">
<br /></div>
<ol type="I">
<ol>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>Para
a escola</b></span></span></div>
</li>
</ol>
</ol>
<ul>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Maior
conscientização dos funcionários sobre a reciclagem dos resíduos
sólidos da escola;</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Percepção
da arte e do artesanato a partir da reutilização e do
reaproveitamento;</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Diminuir
o acúmulo de lixo no entorno da escola;</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Eventualmente
comercializar as latas e vidros produzidos;</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Melhorar
o acervo bibliográfico de literatura ;</span></span></div>
</li>
</ul>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 2.52cm;">
<br /></div>
<ol type="I">
<ol>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>Para
a Comunidade</b></span></span></div>
</li>
</ol>
</ol>
<ul>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Perceber
a importância da reciclagem e do destino correto dos resíduos
sólidos; </span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Perceber
que o artesanato pode ser uma fonte de renda familiar;</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Maior
interação escola-comunidade;</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Conhecimento
das ações desenvolvidas na escola;</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Perceber
que o artesanato pode ser uma fonte de renda familiar;</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Desenvolver
e aperfeiçoar habilidades artísticas e para o artesanato</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Melhorar
o conceito de arte contemporânea</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Diminuir
os criadouros de mosquitos e pernilongos.</span></span></div>
</li>
</ul>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-indent: 2cm;">
Leia mais sobre:</div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-indent: 2cm;">
<a href="https://www.bemparana.com.br/noticia/escola-promove-oficina-de-reciclagem-e-sustentabilidade--">Escola promove oficina de reciclagem e sustentabilidade.</a></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-indent: 2cm;">
<a href="http://www.educacao.pr.gov.br/modules/noticias/article.php?storyid=7300">http://www.educacao.pr.gov.br/modules/noticias/article.php?storyid=7300</a></div>
Gismeire Hamann Andradehttp://www.blogger.com/profile/11584880934607901919noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5096540218116794010.post-89901655275989705372019-03-16T23:14:00.002-03:002019-03-16T23:54:58.975-03:00O curioso mundo dos insetos.<span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Os Insetos grupo de artrópodes com o maior número de espécies existentes. Eles dominam praticamente todos os ambientes do planeta. </span><br />
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="text-align: justify;">Entre as principais características que garantem o sucesso dos insetos, está a presença de</span><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;"> exoesqueleto</span><span style="text-align: justify;">, comum a outros artrópodes</span><span style="text-align: justify;">, presença de</span><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;"> asas</span><span style="text-align: justify;"> que garantem o voo, </span><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">ovos resistente</span><span style="text-align: justify;">s e </span><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">desenvolvimento indireto, </span><span style="text-align: justify;">o que garante que adultos e jovens não apresentem competição por recursos.</span></span><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; text-align: justify;">Os insetos, como todos os outros artrópodes, apresentam um exoesqueleto resistente, pernas articuladas e músculos desenvolvidos. </span></span><br />
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; text-align: justify;">As características que diferenciam esse grupo dos demais artrópodes são corpo dividido em c</span></span><em style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">abeça, tórax e abdome; t</span></span></em><em style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">rês pares de pernas; d</span></span></em><em style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">ois pares de asas (presentes na maioria das espécies); u</span></span></em><em style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">m par de antenas; um par de olhos compostos e peças bucais aparentes.</span></span></em><br />
<em style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><br /></b></span></span></em>
<div style="text-align: center;">
<em style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Divisões do corpo dos insetos</b></span></span></em></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-XbNHirJRVh8/XI222CatoII/AAAAAAAAHio/kOxZsD3f5HIUQgd6ra4jam50JhzvbP_6ACLcBGAs/s1600/29-1-a1-caracteristicasinsetos%2B.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="258" data-original-width="266" src="https://2.bp.blogspot.com/-XbNHirJRVh8/XI222CatoII/AAAAAAAAHio/kOxZsD3f5HIUQgd6ra4jam50JhzvbP_6ACLcBGAs/s1600/29-1-a1-caracteristicasinsetos%2B.jpg" /></a></div>
<em style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></em>
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><i><b>Macrofotografia mostrando os tipos de antenas</b></i></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><i><b><br /></b></i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-s_BRhrYpmhw/XI2zxDpeLnI/AAAAAAAAHh8/xYXOxCdFb3UmRiKLa5atXwq47hWwfqjqgCLcBGAs/s1600/patas3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="180" data-original-width="440" height="130" src="https://3.bp.blogspot.com/-s_BRhrYpmhw/XI2zxDpeLnI/AAAAAAAAHh8/xYXOxCdFb3UmRiKLa5atXwq47hWwfqjqgCLcBGAs/s320/patas3.jpg" style="cursor: move;" width="320" /></a></div>
<div>
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><i><br /></i></span></div>
<div>
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-9BELaxlEt30/XI20NFu7DcI/AAAAAAAAHiI/hj2q7oM0bXgkCQfTSnF2TKKIjkIJfLPhgCLcBGAs/s1600/images%2B%25284%2529.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="183" data-original-width="275" src="https://3.bp.blogspot.com/-9BELaxlEt30/XI20NFu7DcI/AAAAAAAAHiI/hj2q7oM0bXgkCQfTSnF2TKKIjkIJfLPhgCLcBGAs/s1600/images%2B%25284%2529.jpg" /></a><a href="https://4.bp.blogspot.com/-HFKmSzO2gv8/XI2sazdCbdI/AAAAAAAAHgE/TgyJ9o1b89gOUiNT_YTDs5igFJgONgW1ACLcBGAs/s1600/images%2B%252813%2529.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="183" data-original-width="275" src="https://4.bp.blogspot.com/-HFKmSzO2gv8/XI2sazdCbdI/AAAAAAAAHgE/TgyJ9o1b89gOUiNT_YTDs5igFJgONgW1ACLcBGAs/s1600/images%2B%252813%2529.jpg" /></a><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><i><br /></i></span></div>
<div>
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><i><br /></i></span></div>
<div>
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><i><br /></i></span></div>
<div>
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><i><br /></i></span></div>
<div>
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><i><br /></i></span></div>
<div>
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><i><br /></i></span></div>
<div>
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><i><br /></i></span></div>
<div>
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><i><br /></i></span></div>
<div>
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><i><br /></i></span></div>
<div>
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><i><br /></i></span></div>
<div>
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><i><br /></i></span></div>
<div>
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-zjcsaiFsQaE/XI2y-C2mSRI/AAAAAAAAHhw/sxneSlb9bgMNd5iXQBdQ-1e3LrnffzzLwCLcBGAs/s1600/macro-fotografia-fotos-insetos-abelhas-moscas-discovery-4.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="440" data-original-width="670" height="210" src="https://2.bp.blogspot.com/-zjcsaiFsQaE/XI2y-C2mSRI/AAAAAAAAHhw/sxneSlb9bgMNd5iXQBdQ-1e3LrnffzzLwCLcBGAs/s320/macro-fotografia-fotos-insetos-abelhas-moscas-discovery-4.jpg" width="320" /></a><a href="https://2.bp.blogspot.com/-a_JHp1LKQ1M/XI20GgzX9EI/AAAAAAAAHiE/e_jd5KUKgrcBzSjoAVZY_mQhoQ9Uy_i7gCLcBGAs/s1600/antena.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="194" data-original-width="259" src="https://2.bp.blogspot.com/-a_JHp1LKQ1M/XI20GgzX9EI/AAAAAAAAHiE/e_jd5KUKgrcBzSjoAVZY_mQhoQ9Uy_i7gCLcBGAs/s1600/antena.jpg" /></a><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><i><br /></i></span></div>
<div>
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><i><br /></i></span></div>
<div>
</div>
<div>
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><i><br /></i></span></div>
<div>
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><i><br /></i></span></div>
<div>
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><i><br /></i></span></div>
<div>
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><i><br /></i></span></div>
<div>
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><i><br /></i></span></div>
<div>
<br /></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-a_JHp1LKQ1M/XI20GgzX9EI/AAAAAAAAHiE/e_jd5KUKgrcBzSjoAVZY_mQhoQ9Uy_i7gCLcBGAs/s1600/antena.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"></a> </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-3bDaD_KnHiU/XI201X0_ezI/AAAAAAAAHic/C33nkyNz3OAW-miICL40nl5QvS-a9RcvACLcBGAs/s1600/images%2B%252825%2529.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="210" data-original-width="241" src="https://2.bp.blogspot.com/-3bDaD_KnHiU/XI201X0_ezI/AAAAAAAAHic/C33nkyNz3OAW-miICL40nl5QvS-a9RcvACLcBGAs/s1600/images%2B%252825%2529.jpg" /></a><a href="https://4.bp.blogspot.com/-virmRMFMT4M/XI20hryGPAI/AAAAAAAAHiU/UuX7z1q8pmg_ggj4yPbdqVHuIMS1WcXlwCLcBGAs/s1600/pompom.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://4.bp.blogspot.com/-virmRMFMT4M/XI20hryGPAI/AAAAAAAAHiU/UuX7z1q8pmg_ggj4yPbdqVHuIMS1WcXlwCLcBGAs/s320/pompom.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><i><b>Macrofotografia mostrando olhos compostos dos insetos</b></i></span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-mRGzj0j_WNY/XI2xSszCOhI/AAAAAAAAHg4/byOY8AHR8mAuXg0zFs6oTndU9cM9-_VRQCLcBGAs/s1600/Holocephala.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="393" data-original-width="500" height="251" src="https://4.bp.blogspot.com/-mRGzj0j_WNY/XI2xSszCOhI/AAAAAAAAHg4/byOY8AHR8mAuXg0zFs6oTndU9cM9-_VRQCLcBGAs/s320/Holocephala.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-qnfoiQOYPak/XI2xg0fS7GI/AAAAAAAAHhE/NQEi7xs9gCsULa8hF2le291RDNW7HmcbQCLcBGAs/s1600/galeria-fim-de-semana-bugs-insetos-studio-close-in-shades-20130314-16-original.jpeg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="522" data-original-width="928" height="180" src="https://3.bp.blogspot.com/-qnfoiQOYPak/XI2xg0fS7GI/AAAAAAAAHhE/NQEi7xs9gCsULa8hF2le291RDNW7HmcbQCLcBGAs/s320/galeria-fim-de-semana-bugs-insetos-studio-close-in-shades-20130314-16-original.jpeg" width="320" /></a><br />
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-A-9CvMutSLE/XI2xswVI8vI/AAAAAAAAHhQ/-W9pdM4F33USu21tHzAinMWtVu4R4-WuwCLcBGAs/s1600/images%2B%25285%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="200" data-original-width="252" src="https://4.bp.blogspot.com/-A-9CvMutSLE/XI2xswVI8vI/AAAAAAAAHhQ/-W9pdM4F33USu21tHzAinMWtVu4R4-WuwCLcBGAs/s1600/images%2B%25285%2529.jpg" /></a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-qKi8oOFIK2Y/XI2yWXll54I/AAAAAAAAHhk/zHUXzL_wKWsM2vaNB7Mqhpt38xbPDV20wCLcBGAs/s1600/images%2B%252824%2529.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="183" data-original-width="275" src="https://3.bp.blogspot.com/-qKi8oOFIK2Y/XI2yWXll54I/AAAAAAAAHhk/zHUXzL_wKWsM2vaNB7Mqhpt38xbPDV20wCLcBGAs/s1600/images%2B%252824%2529.jpg" /></a></div>
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-mS19HZjNHX0/XI2yRzJuHvI/AAAAAAAAHhg/LDYGDvR7KMkQAi6kmOqRIxwIrFTx6vi3wCLcBGAs/s1600/download%2B%25282%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="183" data-original-width="275" src="https://4.bp.blogspot.com/-mS19HZjNHX0/XI2yRzJuHvI/AAAAAAAAHhg/LDYGDvR7KMkQAi6kmOqRIxwIrFTx6vi3wCLcBGAs/s1600/download%2B%25282%2529.jpg" /></a><br />
<br />
<br />
<i style="background-color: white; font-family: arial, helvetica, sans-serif; text-align: center;"><b> Macrofotografias mostrando os aparelhos bucais dos insetos.</b></i><br />
<i style="background-color: white; font-family: arial, helvetica, sans-serif; text-align: center;"><b><br /></b></i>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-AcieUonc4Ds/XI2shewukgI/AAAAAAAAHgQ/zjRSMbvxIywwXK6AI_Y3cPFIMFM1WocVACLcBGAs/s1600/download.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="184" data-original-width="274" src="https://3.bp.blogspot.com/-AcieUonc4Ds/XI2shewukgI/AAAAAAAAHgQ/zjRSMbvxIywwXK6AI_Y3cPFIMFM1WocVACLcBGAs/s1600/download.jpg" /></a></div>
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-H9tCv6kKDqE/XI2sqOnR8kI/AAAAAAAAHgY/UzveqJJDUi8Mx9WcloNK4VmPkJHKiDemACLcBGAs/s1600/images%2B%25289%2529.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="220" data-original-width="229" src="https://1.bp.blogspot.com/-H9tCv6kKDqE/XI2sqOnR8kI/AAAAAAAAHgY/UzveqJJDUi8Mx9WcloNK4VmPkJHKiDemACLcBGAs/s1600/images%2B%25289%2529.jpg" /></a><br />
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<a href="https://2.bp.blogspot.com/-0chx2VDtulM/XI2sV17cEgI/AAAAAAAAHgA/cpzda_jFAQ80s3hsk1AeZocpXRrNv6sewCLcBGAs/s1600/7dfc3a4f-1524-400a-9190-1aed402f6335.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="428" data-original-width="750" height="182" src="https://2.bp.blogspot.com/-0chx2VDtulM/XI2sV17cEgI/AAAAAAAAHgA/cpzda_jFAQ80s3hsk1AeZocpXRrNv6sewCLcBGAs/s320/7dfc3a4f-1524-400a-9190-1aed402f6335.jpg" width="320" /></a></div>
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<a href="https://1.bp.blogspot.com/-Z5Wm5Rn3vys/XI2sRMTm_OI/AAAAAAAAHf8/xnallR-AYpcl81QchDK_BSxCih1u2w60wCLcBGAs/s1600/1777fbf9b0b15a666ad08cf159dba770.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; display: inline !important; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="294" data-original-width="246" src="https://1.bp.blogspot.com/-Z5Wm5Rn3vys/XI2sRMTm_OI/AAAAAAAAHf8/xnallR-AYpcl81QchDK_BSxCih1u2w60wCLcBGAs/s1600/1777fbf9b0b15a666ad08cf159dba770.jpg" /></a><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><i><br /></i></span></div>
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<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">Além das características morfológicas, podemos citar como características importantes dos insetos as trocas gasosas realizadas por</span><span style="background-position: 0px 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"> traqueias</span><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">, a excreção por meio do </span><span style="background-position: 0px 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">túbulos de Malpighi </span><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">e o </span><span style="background-position: 0px 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">sistema circulatório aberto</span><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">, que apresenta como função principal transportar nutrientes. O </span><span style="background-position: 0px 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">sistema nervoso</span><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"> é formado por gânglios nervosos ventrais que saem de um cérebro localizado na cabeça.</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; text-align: left;"><b style="background-color: white;">O desenvolvimento dos insetos</b></span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white;"><span style="background-position: 0px 0px; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Os insetos são animais que apresentam desenvolvimento direto ou indireto, a depender da espécie estudada. </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">No desenvolvimento direto, jovens e adultos diferenciam-se, normalmente, pelo tamanho e maturidade sexual. Já os que possuem desenvolvimento indireto sofrem metamorfose</span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">, que pode ser incompleta ou completa.</span></span></div>
<div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Nos insetos com metamorfose incompleta ou gradual, observa-se o desenvolvimento <span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">hemimetábolo,</span> isto é, poucas mudanças são observadas e elas surgem após algumas mudas sucessivas. O estágio imaturo é chamado de ninfa, quando terrestre, e náiades, quando aquáticos. Um exemplo de inseto que realiza esse desenvolvimento é o<span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"> gafanhoto.</span></span><br />
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">Nos insetos com metamorfose completa, o desenvolvimento é </span><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">holometábolo.</span><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"> Nesse caso, são observadas muitas variações no corpo do organismo. Nas borboletas, por exemplo, verifica-se a presença de uma larva, depois a fase de pupa e, somente após essas fases, o animal torna-se completamente adulto.</span></span></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b style="background-color: white;">Importância dos insetos</b></span></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
<br />
<ul>
<li><span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Exercem p<span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">apel importante no meio ambiente,</span> não podendo ser, portanto, eliminados por completo. Um dos papeis principais dos insetos é a polinização das plantas floríferas. </span></li>
<li><span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">prejudicam as plantas se tornando pragas em lavouras, pomares e na hortas.</span></li>
<li><span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Outros estão </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">relacionados com a decomposição da matéria orgânica, uma vez que se alimentam de restos orgânicos. </span></span></li>
<li><span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Servem de alimento para diversas espécies e inclusive para o homem. </span></li>
<li><span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">São responsáveis por produtos de valor econômico como o mel, cera e seda.</span></li>
<li><span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Alguns insetos tem importância médica por serem transmissores de doenças como os mosquitos da dengue, da febre amarela, a malária, a mosca tse-tse, o bicho barbeiro entre outros.</span></li>
<li><span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Alguns são parasitas de animais como as pulgas e os piolhos.</span></li>
<li><span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Alguns possuem veneno, sendo principalmente prejudiciais a pessoas alérgicas como abelhas.</span></li>
</ul>
</div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Atualmente temos descritos cerca de 750.000 espécies, porém cientistas afirmam que o numero de espécies existentes pode chegar a 30 milhões</span><em style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">.</em></span></div>
<h3 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></h3>
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<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
Gismeire Hamann Andradehttp://www.blogger.com/profile/11584880934607901919noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5096540218116794010.post-29895424565435984252011-12-04T00:34:00.001-02:002011-12-04T00:36:32.618-02:00Lesmas-do mar: mais uma beleza colorida do fundo do mar.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://farm3.static.flickr.com/2094/2499633602_6074870759_o.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://farm4.static.flickr.com/3266/2499634002_1846d17d98_o.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><br />
</a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><a href="http://farm4.static.flickr.com/3266/2499634002_1846d17d98_o.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="131" src="http://farm4.static.flickr.com/3266/2499634002_1846d17d98_o.jpg" width="200" /></a><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> Estes animais pertencem a um grupo de Moluscos chamado nudibrânquios, que significa “com as brânquias nuas”. E atualmente são conhecidas cerca de 3000 espécies no Mundo, quase todas de água salgada, desde as regiões tropicais até aos mares da Antártida.</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> </span></span></div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://farm3.static.flickr.com/2299/2499632676_feb0a88709_o.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="131" src="http://farm3.static.flickr.com/2299/2499632676_feb0a88709_o.jpg" width="200" /></a></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">O seu tamanho varia entre os 3 mm e os 28 cm, medindo a maioria entre 5 a 7 cm.Os hábitos alimentares e as estratégias utilizadas por este grupo de seres vivos na defesa contra predadores, e no ataque a presas, são extremamente eficazes. Estão muito bem preparados para se defenderem dos predadores, normalmente peixes de pequeno e médio porte, uma vez que podem assumir a cor das suas presas, onde se refugiam. Esta característica é também extremamente útil quando pretendem atacar anêmonas, esponjas.</span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><a href="http://farm3.static.flickr.com/2094/2499633602_6074870759_o.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="262" src="http://farm3.static.flickr.com/2094/2499633602_6074870759_o.jpg" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://farm3.static.flickr.com/2181/2499634112_9bd4ca6b02_o.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="131" src="http://farm3.static.flickr.com/2181/2499634112_9bd4ca6b02_o.jpg" width="200" /></a></div><br />
<div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;">Algumas são capazes de secretar ácido sulfúrico e todos os exemplares que ilustram este texto são venenosos. Todas as espécies conhecidas são carnívoras, e a maioria são predadores especializados, muito selectivos no tipo de presas. Dentro de uma mesma família é normal encontrar diferentes espécies a alimentarem-se de presas muito semelhantes.São animais hermafroditas que se reproduzem por fecundação cruzada. </span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://farm3.static.flickr.com/2159/2499633886_a39ab058ae_o.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="131" src="http://farm3.static.flickr.com/2159/2499633886_a39ab058ae_o.jpg" width="200" /></a></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;">Durante o acasalamento, dois nudibrânquios se posicionam lado a lado e introduzem uma massa, repleta de espermatozóides, no interior de uma abertura reprodutiva situada na região anterior do corpo. Dependendo da espécie, a cópula pode levar apenas alguns segundos ou então se prolongar por horas. Existe até mesmo o registro de um acasalamento que durou cerca de cinco dias!</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://farm3.static.flickr.com/2064/2498806233_f99e81e938_o.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="131" src="http://farm3.static.flickr.com/2064/2498806233_f99e81e938_o.jpg" width="200" /></a></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Os espermatozóides são armazenados no interior do organismo até que os óvulos estejam maduros e a fecundação ocorra. Milhares de ovos são então liberados na água do mar. Uma espécie de muco envolve os ovos, mantendo-os unidos, e permitindo que esta massa ovígera se fixe a um substrato, que, geralmente, é o corpo da presa predileta do adulto.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://farm3.static.flickr.com/2297/2499633510_b45db4d721_o.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="211" src="http://farm3.static.flickr.com/2297/2499633510_b45db4d721_o.jpg" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://farm4.static.flickr.com/3069/2498805917_bb32e82639_o.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="211" src="http://farm4.static.flickr.com/3069/2498805917_bb32e82639_o.jpg" width="320" /></a></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://farm3.static.flickr.com/2186/2498805329_2fee78132b_o.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="131" src="http://farm3.static.flickr.com/2186/2498805329_2fee78132b_o.jpg" width="200" /></a></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b>Fonte de imagens: </b> </div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">http://www.mundogump.com.br/criaturas-inacreditaveis-do-fundo-do-mar/</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">http://www.nature-pictures.org/pt/foto/1320/</div><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.mdig.com.br/imagens/bichos/nudibranquios_01.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="150" src="http://www.mdig.com.br/imagens/bichos/nudibranquios_01.jpg" width="200" /></a></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b>Leia mais: </b></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b>Criaturas inacreditáveis do fundo do ma</b>r: http://www.mundogump.com.br/criaturas-inacreditaveis-do-fundo-do-mar/</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b>Coloridas criaturas marinhas chamadas nudibrânquios </b>: http://www.mdig.com.br/index.php?itemid=12278</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b>Nudibrânquios</b>: http://biologosdaua.forumeiros.com/t87-nudibranquios</div><br />
<br />
<a href="http://farm4.static.flickr.com/3241/2499630048_5753cb30c6_o.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><br />
</a>Gismeire Hamann Andradehttp://www.blogger.com/profile/11584880934607901919noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5096540218116794010.post-53000489161602996682011-12-04T00:18:00.000-02:002011-12-04T00:18:40.866-02:00Uma opção para feira de ciências ou mostra cultural: extração de pigmentos vegetais.<div style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b><span style="font-size: small;">OS PIGMENTOS VEGETAIS</span></b><br />
</div><div class="O" style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="left: -4.1%; position: absolute; text-align: left; top: 0.1em;">Ú</span>Pigmentos são os compostos químicos responsáveis pelas cores das plantas ou animais. Quase todos os tipos de células, como as da pele, olhos, cabelo etc. contêm pigmentos. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="left: -4.1%; position: absolute; text-align: left; top: 0.1em;">Ú</span>Existem pigmentos naturais (orgânicos e inorgânicos) e sintéticos. Os pigmentos agem absorvendo seletivamente partes do espectro de luz e refletindo as outras. Quando existe a ausência destes pigmentos em seres, são chamados de albinos. </span></div></div><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Nas plantas (e suas flores) as cores são possíveis graças a determinados pigmentos</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> que são uma característica dos genes presentes no DNA das plantas. </span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> Os genes da planta é que determinam que tipo desses pigmentos serão produzidos, combinados ou suprimidos, pelos complexos processos bioquímicos do metabolismo vegetal, cuja biossíntese é controlada por uma série de reações envolvendo muitas enzimas. Já em 1975 havia mais de 2000 dessas substâncias perfeitamente identificadas. Existem três classes principais de substâncias químicas associadas geralmente às cores das flores: as <i>clorofilas</i>, os <i> flavonóides</i> e os <i> carotenóides</i>.</span></span><span style="color: #ffff8c; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><i> </i></span><br />
<div style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">O mais abundante dos pigmentos é a <i>clorofila</i>, responsável pela cor verde em todos os vegetais e que tem importância vital na subsistência destes, possibilitando a fotossíntese. A <i> clorofila</i> está presente nas folhas, galhos e frutos, em quase todas as plantas. Em algumas, pode ser também encontrada nas raízes e flores. No que se refere à cor, existem dois tipos de <i>clorofila</i>: o Tipo A de tonalidade verde-azulada, de maior presença nas folhas e o Tipo B, verde-amarelado<i>.</i></div><div style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><i>Antocianinas</i> são pigmentos solúveis em água, dissolvidas no meio aquoso dentro dos vacúolos celulares e sensíveis ao PH desse ambiente. A cor de uma <i> antocianina</i> individual varia desde o vermelho (condição ácida) até o azul ou amarelo (condição alcalina). A coloração final apresentada pelo tecido vegetal, entretanto, depende de outros fatores além do PH, tais como luminosidade, a concentração da <i> antocianina</i> dissolvida, a presença de íons, açúcares e hormônios. A luminosidade favorece a síntese das antocianinas. Em plantas cultivadas em ambiente de pouquíssima luminosidade, o nível de antocianina é bastante baixo (0.35 nmol/ g) enquanto o nível aumenta rapidamente (5.00 nmol/ g) em apenas seis dias de exposição à luminosidade adequada.</div><div align="justify" style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></div><div align="justify" style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">A <i> antocianina</i> é importante como pigmento nas partes das plantas e nas flores, mas também desempenha outros papéis importantes no metabolismo vegetal. É um potente bloqueador dos raios ultra-violetas (UV) provenientes do Sol. Radiação UV produz defeitos no material genético do DNA das plantas, impedindo a divisão celular. Raios UV também interferem com a síntese de várias proteínas vitais ao desenvolvimento dos vegetais. A <i>antocianina</i>, entretanto, ao refletir os raios UV, faz com que essa radiação, invisível aos nossos olhos mas visível para os insetos, cause a atração desses importantes agentes polinizadores.<sup>5</sup><span style="font-size: 12pt;">. </span>Um outro aspecto importante dessa substância é como defensivo, pois empresta um sabor desagradável aos tecidos de certas plantas (<i>quinonos</i>, <i>taninos</i> e <i>flavonóis</i>), protegendo-as de servirem como alimento para animais e pragas.</div><div align="justify" style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
<br />
<span style="font-size: medium;"><b>Extrato da casca de uva<br />
</b></span><span style="font-size: medium;">Extraído com água ou soluções alcoólicas da casca de uva vermelho escura, este extrato, dependendo da variedade, contém até 25 pigmentos diferentes. O corante é freqüentemente denominado enocianina, e seu principal cromóforo presente na casca de uva é a mistura complexa de antocianinas: antocianidina (aglicona), açúcar e freqüentemente ácidos. Na natureza, as antocianinas sempre ocorrem na forma heteroglicosídica, contendo uma ou mais moléculas de açúcar e da aglicona antocianidina. São solúveis em água e em mistura de água e álcool, porém insolúveis em óleos e gorduras.</span><br />
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<b>Realizando a atividade investigativa</b><br />
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<b>Material</b>: uma flor bem colorida, folhas de beterraba e/ou de repolho roxo; folhas verdes (guiné, espinafre, couve ou grama); álcool, uma tira de papel filtro (coador de café) de cinco centímetros de largura um socador; um copo de plástico, para cada grupo.<br />
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<b>Como fazer:</b><br />
• Distribua os materiais necessários para o experimento, lembrando que cada grupo investigará somente um tipo de flor ou folha.<br />
• Coloque as folhas ou flor em um copo. <br />
• Com o socador, triture-as.<br />
• Despeje álcool em cada material, cobrindo-o. Aguarde 15 minutos.<br />
• Retire as folhas ou flores trituradas de cada mistura, deixando nos copos só o caldo.<br />
• Mergulhe uma das pontas de cada tira de papel numa mistura.<br />
• Deixe as tiras em repouso por duas horas.<br />
• Ao retirá-las da mistura, coloque-as para secar.<br />
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</div><div align="justify" style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Leia mais:</div><div align="justify" style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><div style="color: black;"><a href="http://www.ideariumperpetuo.com/pigmentos.htm">As cores nas orquídeas</a></div><div style="color: purple;"><a href="http://www.lapemm.ufba.br/HP2000/antocian.htm"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;">Influência do pH nas Antocianidinas</span></a></div><span style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;"><a href="http://www.sitecurupira.com.br/corantes.htm">Corantes naturais </a></span><br />
<span style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;"><a href="http://www.uesb.br/sbcn/comumente.html">Corantes naturais mais usados nos alimentos </a></span><br />
<span style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;"><a href="http://www.sitecurupira.com.br/corantes/corantes_classificacao.htm">Classificações dos corantes vegetais</a></span><br />
<span style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;"><a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:Omc1Pa0S6n0J:xa.yimg.com/kq/groups/22881612/1112082686/name/Pigmentos%2Bnaturais.ppt+pigmentos+vegetais&hl=pt-BR&gl=br&pid=bl&srcid=ADGEESjMIXN4zNo3y8z4rNTfK2E66QSUYx3UK8YV_XuL_tOc8iFiEzCuzHyER8eSCGV8sJlqXbGzUQgaxaodwHJn956G8SoirUVkEoHJDaVTrl_c7-Nnt5Kb6-pDOIvlmxmvOGzKdU3d&sig=AHIEtbSGveVigLMEoBVU05xg7qBr_HBxUw&pli=1">Pigmentos naturais</a></span><br />
<span style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;"><a href="http://www.sitioduascachoeiras.com.br/educacao/tecelagem/tec_ting.html">Tingimento vegetal </a></span><br />
<span style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;"><br />
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<span style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;"><br />
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</div><div align="justify" style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></div>Gismeire Hamann Andradehttp://www.blogger.com/profile/11584880934607901919noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5096540218116794010.post-91633402906652597052011-12-04T00:17:00.000-02:002011-12-04T00:17:38.543-02:00Você já ouviu falar em grama marinha? Não! Pois elas existem e fazem parte das fanerógamas aquáticas.<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">As gramas marinhas são plantas fanerógamas, traqueófitas, de caule tipo rizoma enterrado no substrato móvel dos estuários. F</span>anerógamas marinhas (gramas marinhas) são plantas com flores adaptadas ao ambiente marinho costeiro da maioria dos continentes do mundo. As gramas marinhas formam extensos bancos e proveem valiosos recursos em águas costeiras rasas em todo o mundo, servindo de alimento e berçário para espécies importantes de pescados comerciais e recreacionais</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Elas não podem viver fora do habitat marinho, portanto não devem ser confundidas com gramas verdadeiras halófitas ( que toletram ambientes com alta concentração de sais). </span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">tais vegetais formam um importante e diverso habitat na zona costeira. Elas compreendem somente 58 espécies incluídas em 12 gêneros atualmente conhecidos (Waycott et al. 1996). </span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Servindo como indicador da saúde ambiental (Short et al. 2006). </span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Seu sistema de raízes e rizomas une e estabiliza o sedimento do fundo e suas folhas desviam a corrente marinha (Ward et al. 1984, Fonseca & Fisher 1986), melhorando a qualidade da água através da deposição de matéria em suspensão. </span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Estas plantas podem regular o oxigênio dissolvido na coluna d’água, modificar o ambiente físico-químico, além de reduzir a clorofila e os nutrientes na coluna d’água (Short & Neckles 1999). </span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Seus bancos extensos provêem valiosos recursos em águas costeiras rasas em todo o mundo, servindo de alimento e berçário para espécies de pescados importantes para comércio e recreação (Short & Neckles 1999). M</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">udanças no nível do mar, na salinidade, na temperatura, nos níveis de CO2 atmosférico e de radiação UV, podem alterar a distribuição, a produtividade e a composição da comunidade de gramas marinhas. </span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Por sua vez, alterações potenciais na distribuição e na estrutura da comunidade de gramas marinhas podem influenciar diretamente a biota local e regional, a geomorfologia costeira e os ciclos biogeoquímicos (Short & Neckles 1999). </span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Em muitas partes do mundo as gramas marinhas não são bem conhecidas, embora forneçam funções e serviços ecossistêmicos cruciais aos oceanos e às populações humanas costeiras (Short et al. 2006). </span></div><h3 style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-weight: normal; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">As espécies de gramas marinhas brasileiras pertencem a apenas três gêneros: <i>Halodule</i> (Família:<i> Cymodoceaceae</i>) que ocorre em toda costa brasielira, <i>Halophila</i> (Hydrocharitaceae) e <i>Ruppia</i> <i>(Ruppiaceae), tipicamente encontrada no Rio Grande do Sul, na Lagoa dos Patos</i>. Elas têm forte afinidade com a flora do Caribe (Short et al. 2001), embora ainda haja controvérsias acerca de quantas espécies de fato ocorrem no Brasil (Oliveira Filho et al. 1983, Phillips 1992, Creed 2003).</span></h3><h3 style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-weight: normal; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Os leitos de grama marinha são viveiros delicados normalmente localizados em águas protegidas denominadas estuários onde a agua doce e a água do mar se encontram. A maioria dos peixes do mundo tem a sua origem nos estuários e no habitat de grama marinha relacionado. As gramas marinhas são muito delicadas e a sua destruição pode levar à degradação de todo ciclo marinho.</span></h3><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://www.reefkeeping.com/issues/2006-04/sl/images/tn_femaleflower_JPG.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="http://www.reefkeeping.com/issues/2006-04/sl/images/tn_femaleflower_JPG.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><h3 style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-weight: normal; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> Sea grass - <i>gênero Halodue</i></span></h3></td></tr>
</tbody></table><h3 style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-weight: normal; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></h3><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://www.reefkeeping.com/issues/2006-04/sl/images/tn_phyllo_JPG.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="243" src="http://www.reefkeeping.com/issues/2006-04/sl/images/tn_phyllo_JPG.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span class="imagetext" style="font-size: 9pt;"><i>Phyllospadix</i> sp.</span></td></tr>
</tbody></table><br />
<span class="imagetext" style="font-size: 9pt;"><i><br />
</i></span><br />
<h3 style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-weight: normal; text-align: justify;"><b><span style="font-size: small;"> Fontes:</span></b></h3><h3 style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-weight: normal; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">MARQUES, L. V. & CREED, J. C. <b>Biologia e ecologia das fanerógamas marinhas do Brasil. </b>Oecol. Bras., 12 (2): 315-331, 2008. Artigo disponível para download em: <cite style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">www.oecologiaaustralis.org/ojs/index.php/oa/article/download/107/</cite></span></h3>Gismeire Hamann Andradehttp://www.blogger.com/profile/11584880934607901919noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5096540218116794010.post-45879230890147067172011-09-29T09:25:00.001-03:002019-03-16T23:15:00.413-03:00Fungos: os mais completos decompositores.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://img522.imageshack.us/img522/700/070628071623fc0.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://img522.imageshack.us/img522/700/070628071623fc0.jpg" width="243" /></a></div>Aspergillus flavus<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://img181.imageshack.us/img181/3048/02sp6ta6.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://img181.imageshack.us/img181/3048/02sp6ta6.jpg" width="320" /></a></div><br />
Claviceps purpureaGismeire Hamann Andradehttp://www.blogger.com/profile/11584880934607901919noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5096540218116794010.post-57164991148229555352011-09-23T13:36:00.000-03:002011-09-23T13:36:38.546-03:00Hubble Captura Vida Nova em Uma Galáxia Antiga<div style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://cienctec.com.br/wordpress/wp-content/uploads/2010/11/500856main_hs-2010-38-a-print_full.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="256" src="http://cienctec.com.br/wordpress/wp-content/uploads/2010/11/500856main_hs-2010-38-a-print_full.jpg" width="320" /></a></div><br />
</div><div style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Acreditou-se uma vez que as galáxias elípticas eram cidades que continham estrelas antigas formadas há bilhões de anos atrás.</span></div><div style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Mas novas observações feitas com o Telescópio Espacial Hubble da NASA estão ajudando a mostrar que as galáxias elípticas ainda possuem um certo vigor jovem, graças a encontros ocorridos com galáxias menores.</span></div><div style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Imagens feitas do centro da galáxia NGC 4150 na luz ultravioleta próxima com a visão aguçada da Wide Field Camera 3 (WFC3), revelam correntes de poeira e gás e aglomerados de estrelas jovens e azuis que tem menos de um bilhão de anos de vida. Evidências mostram que o nascimento das estrelas foi disparado pela fusão com uma galáxia anã.</span></div><div style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">O novo estudo ajuda a consolidar a ideia de que a maioria das galáxia elípticas têm estrelas jovens, trazendo uma nova vida para galáxias velhas.</span></div><div style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">“Acreditava-se que as galáxias elípticas eram feitas completamente de estrelas com bilhões de anos de vida””, disse o astrônomo Mark Crockett da University of Oxford, líder de observações do Hubble. “Elas consumiram todo o gás utilizado para fazer novas estrelas. Agora nós estamos encontrando evidências de nascimento de estrelas em muitas galáxias elípticas geradas na maior parte pelo canibalismo com galáxias menores.</span></div><div style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">“Essas observações sustentam a teoria de que as galáxias são construídas por bilhões de anos pela colisão com colisões de galáxias”, continua Crockett. “A NGC 4150 é um exemplo dramático no nosso jardim galáctico de uma ocorrência comum no início do universo”.</span></div><div style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">As imagens do Hubble revelam atividades turbulentas nas profundezas do núcleo da galáxia. Aglomerados de estrelas jovens e azuis traçam um anel ao redor do centro que está rodando junto com a galáxia. O local de nascimento de estrelas tem aproximadamente 1300 anos-luz de comprimento. Longas linhas de poeira tem sua silhueta destacada contra o núcleo amarelado, que é composto por sua vez por populações de estrelas mais velhas.</div><div style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">A partir da análise que o Hubble faz das cores das estrelas, Crockett e sua equipe puderam calcular que a explosão de formação de estrelas começou a aproximadamente 1 bilhão de anos atrás, um evento relativamente recente na história cosmológica. Desde então a fábrica de formação de estrelas tem experimentado uma queda na produção de estrelas.</div><div style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><a href="http://cienctec.com.br/wordpress/?p=6211">Leia mais </a></div>Gismeire Hamann Andradehttp://www.blogger.com/profile/11584880934607901919noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5096540218116794010.post-81839446887587962152011-09-22T21:25:00.000-03:002011-09-22T21:25:22.118-03:00Mergulhador profissional fotografa divisão entre Placas Tectônicas Imagens obtidas na Islândia<div style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> </div><div class="ecxyiv952760349ecxyiv1104696245ecxyiv786455142MsoNormal" style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span></span></span><span style="font-size: small;"><span>A noção de placas tectônicas foi desenvolvida nos anos 1960 para explicar as localizações dos vulcões e outros eventos geológicos de grande escala. De acordo com a teoria, a superfície da Terra é feita de uma "colcha de retalhos" de enormes placas rígidas, com espessura de 80 km, que flutuam devagar por cima do manto, uma região com magma nas profundezas da terra. </span></span></div><div> </div><div class="ecxyiv952760349ecxyiv1104696245ecxyiv786455142MsoNormal" style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span>As placas mudam de tamanho e posição ao longo do tempo, movendo entre um e dez centímetros por ano - velocidade equivalente ao crescimento das unhas humanas. O fundo do oceano está sendo constantemente modificado, com a criação de novas crostas feitas da lava expelida das profundezas da Terra e que se solidifica no contato com a água fria. Assim, as placas tectônicas se movem, gerando intensa atividade geológica em suas extremidades. </span></span></div><div style="text-align: justify;"> <span style="font-size: small;"><span style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span>As atividades nestas zonas de divisa entre placas tectônicas são as mesmas que dão origem aos terremotos de grande magnitude.</span></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span> </span></span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://n.i.uol.com.br/licaodecasa/ensfundamental/geografia/tecplac2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="288" src="http://n.i.uol.com.br/licaodecasa/ensfundamental/geografia/tecplac2.jpg" width="320" /></a></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span> </span></span></span></div><div class="ecxyiv952760349ecxyiv1104696245ecxyiv786455142MsoNormal" style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span>O fotógrafo britânico Alexander Mustard registrou o mergulho que ele e outros colegas fizeram na fenda entre as placas tectônicas da América do Norte e da Eurásia. A aventura para conhecer a "fronteira" entre as duas placas ocorreu no Parque Nacional Thingvellir, na Islândia. A paisagem submersa do parque é cheia de vales, falhas e fontes de lava, formados pelo afastamento gradual entre as duas placas, que se distanciam cerca de 2,5 cm uma da outra a cada ano. </span></span></div><div> </div><div class="ecxyiv952760349ecxyiv1104696245ecxyiv786455142MsoNormal" style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span>Os mergulhadores que participaram da expedição desceram cerca de 24 m na fenda entre as placas, mas chegaram a até 60 m de profundidade em cânions como o Silfra e o Nikulasargia. Mustard, 36 anos, diz que as imagens mostram "o mundo submarino único da Islândia, que, assim como a ilha, é formado por paisagens vulcânicas". </span></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div class="ecxyiv952760349ecxyiv1104696245ecxyiv786455142MsoNormal" style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span>A lava e o vapor quente na interseção entre as placas criou também a chaminé hidrotermal Arnarnes Strytur, visitada pelos mergulhadores. A água é expulsa da chaminé 80°C e forma uma coluna turva ao entrar em contato com a água do mar, que está a 4°C. Alexander Mustard é especializado em imagens submarinas. Um de seus trabalhos mais conhecidos é o registro fotográfico de destroços de navio no fundo do mar ao redor do mundo. </span></span></div><div align="center" class="ecxyiv952760349ecxyiv1104696245ecxyiv786455142MsoNormal" style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: small;"><span> </span></span></div><div style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-j428ZZeZvN0/TnvMl4kHweI/AAAAAAAAARA/wcU-6C6V-2s/s1600/1105_mergulhador_f_001.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://2.bp.blogspot.com/-j428ZZeZvN0/TnvMl4kHweI/AAAAAAAAARA/wcU-6C6V-2s/s320/1105_mergulhador_f_001.jpg" width="256" /></a></div><div style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">As placas tectônicas se distanciam cerca de 2,5 centímetros uma da outra a cada ano. Acima, um dos mergulhadores no cânion Nikulasargia.</div><b></b><div style="color: black;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-mBcJzvmkAbA/TnvMttnZ3qI/AAAAAAAAARE/g8fQaI2cNXQ/s1600/1105_mergulhador_f_002.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://3.bp.blogspot.com/-mBcJzvmkAbA/TnvMttnZ3qI/AAAAAAAAARE/g8fQaI2cNXQ/s320/1105_mergulhador_f_002.jpg" width="256" /></a></div><div style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="color: white;"><span style="color: black;">A lava e o vapor quente na interseção entre as placas também provocou fraturas no fundo da Lagoa Azul (foto), no Parque Nacional Thingvellir, na Islândia.</span></span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-uRCbS1ygNHs/TnvNCjWftSI/AAAAAAAAARI/vHZV15LplHU/s1600/1105_mergulhador_f_003.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="167" src="http://2.bp.blogspot.com/-uRCbS1ygNHs/TnvNCjWftSI/AAAAAAAAARI/vHZV15LplHU/s320/1105_mergulhador_f_003.jpg" width="320" /></a></div><br />
<span style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> </span><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> </span></span><br />
<div style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">O fotógrafo, especializado em imagens submarinas, diz que os vales entre as placas tectônicas na Islândia têm as águas mais claras em que ele já mergulhou. Na imagem, um dos mergulhadores da expedição entra no cânion Silfra.</div><div style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-matyXb_xpmg/TnvN3EkXgXI/AAAAAAAAARM/aJU9JFVsQBA/s1600/1105_mergulhador_f_004.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://4.bp.blogspot.com/-matyXb_xpmg/TnvN3EkXgXI/AAAAAAAAARM/aJU9JFVsQBA/s320/1105_mergulhador_f_004.jpg" width="256" /></a></div><br />
<span style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> </span><div style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Mustard também foi até Arnarnes Strytur, uma chaminé hidrotermal de onde a água é expulsa a 80°C. Na imagem, só a mão do mergulhador, que está perto da saída da água quente, é vista com clareza.</span></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-ANQijIn5QB0/TnvOCllLvkI/AAAAAAAAARQ/cv5YGlMYkD4/s1600/1105_mergulhador_f_005.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="167" src="http://3.bp.blogspot.com/-ANQijIn5QB0/TnvOCllLvkI/AAAAAAAAARQ/cv5YGlMYkD4/s320/1105_mergulhador_f_005.jpg" width="320" /></a></div><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">O fotógrafo britânico Alexander Mustard registrou um mergulho que ele e outros colegas fizeram na região entre as placas tectônicas da América do Norte e da Eurásia. Na imagem, o Nes Canyon, um dos cânions formados entre as duas placas. </span></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-SrVNUncgPrU/TnvOSORsdMI/AAAAAAAAARU/gaHXd57SLFA/s1600/1105_mergulhador_f_006.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://3.bp.blogspot.com/-SrVNUncgPrU/TnvOSORsdMI/AAAAAAAAARU/gaHXd57SLFA/s320/1105_mergulhador_f_006.jpg" width="256" /></a></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">O fotógrafo, de 36 anos, diz que as imagens mostram 'o mundo submarino único da Islândia, que, assim como a ilha, é formado por paisagens vulcânicas'. Na foto acima, um mergulhador no cânion Nikulasargia. A placa tecnônica da América do Norte está à esquerda e a da Eurásia, à direita.</span></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-NONxJeJI6Nw/TnvOfErBhQI/AAAAAAAAARY/leq8OmRtTNI/s1600/1105_mergulhador_f_007.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="167" src="http://1.bp.blogspot.com/-NONxJeJI6Nw/TnvOfErBhQI/AAAAAAAAARY/leq8OmRtTNI/s320/1105_mergulhador_f_007.jpg" width="320" /></a></div><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">O fotógrafo e outros mergulhadores desceram cerca de 24 metros na fenda entre as placas, para fotografar vales, vulcões e fontes termais criadas pela falha geológica. Mas alguns cânions, como o Silfra (foto) chegam a ter 60 metros de profundidade.</span></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-pB8EY31J2EQ/TnvOqmaVtvI/AAAAAAAAARc/FdxAsWvW6vQ/s1600/1105_mergulhador_f_008.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://1.bp.blogspot.com/-pB8EY31J2EQ/TnvOqmaVtvI/AAAAAAAAARc/FdxAsWvW6vQ/s320/1105_mergulhador_f_008.jpg" width="256" /></a></div><div class="ecxyiv952760349ecxyiv1104696245ecxyiv786455142MsoNormal" style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="ecxyiv952760349ecxyiv1104696245ecxyiv786455142MsoNormal" style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">A aventura para conhecer a 'fronteira' entre as duas placas ocorreu no Parque Nacional Thingvellir, na Islândia. Na imagem, um mergulhador mostra a distância entre a placa da América do Norte (à esquerda) e a placa da Eurásia (à direita).</span></div><div class="ecxyiv952760349ecxyiv1104696245ecxyiv786455142MsoNormal" style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="ecxyiv952760349ecxyiv1104696245ecxyiv786455142MsoNormal" style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Fonte:</span></div><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">http://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/2011/05/mergulhador-fotografa-divisao-entre-placas-tectonicas-na-islandia.html</span><div class="ecxyiv952760349ecxyiv1104696245ecxyiv786455142MsoNormal" style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span> </span></span></div><div class="ecxyiv952760349ecxyiv1104696245ecxyiv786455142MsoNormal" style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span>Leia mais:</span></span></div><div class="ecxyiv952760349ecxyiv1104696245ecxyiv786455142MsoNormal" style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span></span></span></div><a href="http://professorarejanebiologia.blogspot.com/2011/05/placas-tectonicas.html"><span style="color: black; font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Placas tectônicas</span></span></a><br />
<div class="ecxyiv952760349ecxyiv1104696245ecxyiv786455142MsoNormal" style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span> </span></span></div><div style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> <div class="ecxyiv952760349ecxyiv1104696245ecxyiv786455142MsoNormal"><span style="font-size: small;"><span></span> <a href="http://www.google.com.br/imgres?q=placas+tect%C3%B4nicas&hl=pt-BR&sa=X&biw=1198&bih=685&tbm=isch&prmd=imvns&tbnid=lEjKuk061v_ENM:&imgrefurl=http://educacao.uol.com.br/geografia/ult1694u293.jhtm&docid=u3M_iD4WP82EIM&w=420&h=378&ei=q897TtzjBonq0gGrrYXLAg&zoom=1&iact=hc&vpx=351&vpy=181&dur=934&hovh=213&hovw=237&tx=117&ty=140&page=1&tbnh=144&tbnw=161&start=0&ndsp=15&ved=1t:429,r:1,s:0">Placas tectônicas: movimentos tectônicos muda relevo</a></span></div><div class="ecxyiv952760349ecxyiv1104696245ecxyiv786455142MsoNormal"><a href="http://www.brasilescola.com/geografia/os-movimentos-das-placas-tectonicas.htm"><span style="font-size: small;">Movimentos tectônicos</span></a></div><div class="ecxyiv952760349ecxyiv1104696245ecxyiv786455142MsoNormal"><span style="font-size: small;"><a href="http://www.brasilescola.com/geografia/deriva-continental.htm">Deriva continetal </a></span></div><div class="ecxyiv952760349ecxyiv1104696245ecxyiv786455142MsoNormal"><span style="font-size: small;"><a href="http://blogln.ning.com/profiles/blogs/a-deriva-dos-continentesa-1">A deriva dos continentes... a causa deste trágico terremoto no Haiti </a></span><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="ecxyiv952760349ecxyiv1104696245ecxyiv786455142MsoNormal"><a href="http://eternosaprendizes.com/2009/06/12/vida-extraterrestre-a-presenca-da-tectonica-de-placas-e-condicao-necessaria-para-a-vida/"><span style="font-size: small;">Vida extraterrestre: a presença da tectônica de placas é condição necessária para a vida</span></a></div></div><h1 style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-weight: normal;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></h1><span style="font-size: small;"><span style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span></span></span></span>Gismeire Hamann Andradehttp://www.blogger.com/profile/11584880934607901919noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5096540218116794010.post-40765567063039828092011-09-22T20:17:00.000-03:002011-09-22T20:17:52.870-03:00Catalizadores<div style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"> <span style="font-size: small;">Desde a descoberta do monóxido de carbono (CO), sabia-se que se pode fazer o gás unir-se com o oxigênio para formar o gás dióxido de carbono (CO2). Esta reação provoca a chama azul que vemos sobre as jazidas de carvão. Entretanto, quase no final do século dezoito, soube-se que, para que a reação tenha lugar, é necessária a presença de uma certa quantidade de água. Essa quantidade é mínima, mas sua presença acelera acentuadamente a reação. As medidas provam que a água não</span> <span style="font-size: small;">entra na reação. Após a reação, há exatamente a mesma quantidade de água que havia no início, mas sua presença, de algum modo, facilita a reação.</span> </div><div style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">Nas primeiras décadas do século XIX, muitas reações similares foram noticiadas, todas tendo uma característica em comum — a razão de trocas químicas foi grandemente aumentada pela presença de certas outras substâncias em quantidades extremamente reduzidas. Berzelius sugeriu em 1838 que tais substâncias aceleram uma reação química “acordando as afinidades adormecidas das substâncias” induzindo-as, dessa maneira, a combinar-se. Ele introduziu o termo catálise para esta classe de reação. A substância que provoca a catálise é chamada de catalisador ou de 'agente catalítico'.<span style="font-size: small;"> A</span> quantidade de um catalisador necessária para certas reações é incrivelmente pequena. </div><span style="font-family: Arial; font-size: small;"></span><div style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Exatamente como funcionam tais catalisadores, é coisa que ainda está muito longe de ser completamente compreendida. De todo modo, eles se transformaram em uma parte indispensável da moderna indústria química. Centenas deles são usados para acelerar ou retardar importantes reações, ou para aumentar o rendimento de processos que de outra maneira seriam comercialmente impraticáveis. Eles podem ser chamados, de modo hilário, de párocos</span> <span style="font-size: small;">químicos, pois unem os elementos em matrimônio, não se envolvendo eles próprios, entretanto.</span><span style="font-size: small;"> </span></div><div style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"></span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Os agentes catalíticos têm sido indispensáveis desde o principio da indústria química. Uma de suas aplicações mais importantes tem sido na fabricação do ácido sulfúrico (H<sub>2</sub>S0<sub>4</sub>). O ácido sulfúrico é o 'pau para toda obra' de nossa civilização moderna. É utilizado na fabricação de fertilizantes, no refino do petróleo, na limpeza dos metais antes da galvanização, nas baterias elétricas, na manufatura do raiom, corantes e explosivos e em incontáveis outros produtos.</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="color: maroon; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;"><span style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Leia mais: </span></span></div><div style="text-align: justify;"><a href="http://www.feiradeciencias.com.br/sala21/21_02d.asp"><span style="color: maroon; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;">C</span><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">oisas do átomo: catalizador - o ajudante do químico.</span></span></a></div><div align="center" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 5px; margin-right: 5px;"><span style="color: maroon; font-size: x-large;"> </span><span style="color: teal; font-size: small;"></span><span style="color: teal; font-size: small;"><br />
</span></div>Gismeire Hamann Andradehttp://www.blogger.com/profile/11584880934607901919noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5096540218116794010.post-27324567105960330562011-09-22T20:09:00.000-03:002011-09-22T20:09:50.806-03:00As primeiras idéias sobre a matéria<div align="justify" style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 5px; margin-right: 5px;"><span style="color: black; font-size: small;">A Química como ciência teve suas raízes históricas nos antigos gregos. Foram deles as primeiras grandes idéias de como se constituía a matéria:</span></div><div align="justify" style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 5px; margin-right: 5px;"><span style="color: black; font-size: small;"><b>1. Tales de Mileto</b> (cerca de 600 a.C.), filósofo e grande geômetra grego, acreditava que deveria haver <i>uma matéria primária</i>, da qual tudo se desenvolveu por um processo gradual de transformação ou diferenciação. Para ele a água devia ser essa matéria primária. </span></div><div align="justify" style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 5px; margin-right: 5px;"><span style="color: black; font-size: small;"><b>2. Anaxímenes de Mileto</b> (cerca de 585-528 a.C.) anunciou que o ar é a matéria primária de todas as coisas. </span></div><div align="justify" style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 5px; margin-right: 5px;"><b><span style="color: black; font-size: small;">3. </span></b><span style="font-size: small;"><b>Heráclito</b> (480 a.C.) considerou o <span style="color: black;">fogo</span> como sendo a referida matéria. <b> </b></span></div><div align="justify" style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 5px; margin-right: 5px;"><span style="font-size: small;"><b>4. Demócrito</b> (cerca de 460 a.C.) acreditava que os componentes da matéria eram partículas indivisívieis que chamou de átomos. Demócrito aceitou que seus átomos eram separados e podiam movimentar-se. Mais de dois mil anos depois, suas idéias deveriam desenvolver-se em uma teoria física que seria testada no laboratório. Ele</span> também propôs uma espécie de átomo do qual é feita a alma humana. Os <i> átomos da alma</i> são perfeitos e redondos, podendo penetrar no corpo inteiro. Provocam os movimentos do corpo e as funções vitais. Até mesmo o pensamento podia ser reduzido a um movimento desses átomos da alma. </div><div align="justify" style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 5px; margin-right: 5px;"><b>5.</b><span style="font-size: small;"><b> </b><b>Empédocles</b> (cerca de 450 a.C.) afirmou que eram quatro os componentes básicos de todas as coisas <span style="font-size: small;">¾</span> <i>ar, fogo, terra e água</i>. </span></div><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: small;"> </span><div align="justify" style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <span style="font-size: small;"> </span></div><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: small;"> </span><div align="justify" style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <span style="font-size: small;"> <b> 6. Anaxágoras</b>, que viveu mais ou menos no mesmo tempo de Empédocles, concebeu um número ilimitado de diferentes elementos primitivos, que ele chamou de <i> semens</i>. Seus sêmenes eram eternos e inalteráveis. Uma substância se modifica quando seus sêmenes se separam uns dos outros, ou quando se unem com sêmenes diferentes. Segundo suas idéias as substâncias continham todas as espécies possíveis de sêmenes. e suas propriedades dependiam do tipo de sêmen que predominasse.</span></div><div align="justify" style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 5px; margin-right: 5px;"><span style="font-size: small;"><b>7. Aristóteles</b> atacou a teoria atômica de Demócrito e preferia a idéia dos 4 elementos principais de Empédocles, e aceitou-os em sua própria teoria que,</span>certa ou errada, entretanto, a teoria de Aristóteles seria a base das idéias relativas à Química durante dois milhares de anos.</div><span style="font-family: Arial; font-size: small;"></span><div align="justify" style="margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;"> <b> </b></span></div><span style="font-family: Arial; font-size: small;"> </span><div align="justify" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 5px; margin-right: 5px;"><span style="font-size: small;">Leia mais:</span></div><a href="http://www.feiradeciencias.com.br/sala21/21_01a.asp" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Coisas no Ar (Da alquimia à química)</a>Gismeire Hamann Andradehttp://www.blogger.com/profile/11584880934607901919noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5096540218116794010.post-73427231190994379172011-09-22T19:45:00.000-03:002011-09-22T19:45:20.537-03:00A Alquimia e a Química dos Antigos<div align="justify" style="color: black; margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;"> <b><br />
</b>O homem primitivo coletava materiais úteis da terra e do mar, das rochas, de estranhas fontes de cheiros, de animais e de plantas, e os utilizava para fabricar seus metais, tecidos, pinturas, corantes, perfumes, vasos e remédios. Como a capacidade de produzir substâncias puras apareceu muito mais tarde, a qualidade de seus produtos dependia usualmente das peculiaridades da matéria-prima existente em sua região.</span></div><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: small;"> </span><div align="justify" style="color: black; margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;"> O ouro, a prata e o cobre ocorrem como metais na natureza, e sua descoberta remonta a tempos perdidos na história. Embora todos os três fossem valorizados pelo homem antigo, cedo deve ter-se tornado aparente que o cobre era o mais útil dos metais para a fabricação de instrumentos práticos. A fabricação do bronze <span style="font-family: Symbol; font-size: small;">¾</span> uma liga de cobre e estanho <span style="font-family: Symbol; font-size: small;">¾</span> não ocorreu senão muito mais tarde, talvez por volta de 1500 a.C. Embora o cobre comum seja mole, torna-se muito mais duro depois de trabalhado a frio, com o martelamento e o curvamento envolvidos na fabricação de um instrumento com o metal frio. O uso do cobre nativo marca o início de todas as culturas metálicas no progresso humano em direção à civilização.</span></div><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: small;"> </span><div align="justify" style="color: black; margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;"> Muito mais tarde, o homem aprendeu a fundir o útil metal vermelho, partindo de seus minérios. Podemos apenas especular sobre uma descoberta acidental do processo. O carbonato de cobre, de cor verde, chamado malaquita, foi usado no Egito antigo como cosmético. Se um pedaço de malaquita tivesse caído nas brasas do carvão de um fogo em extinção, logo apareceriam alguns pingos de cobre. A malaquita é transformada em óxido de cobre pelo calor, este, por sua vez, é reduzido a cobre puro quando calcinado juntamente com o carvão. A remoção do oxigênio de uma substância é chamada de <i>redução</i>, possivelmente o primeiro processo químico aprendido pelo homem.</span></div><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: small;"> </span><div align="justify" style="color: black; margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;"> Embora o ferro não seja encontrado em estado nativo, o homem familiarizou-se com ele na forma de fragmentos meteóricos provenientes do espaço exterior. Durante longo tempo, o ferro foi mais apreciado que o ouro, porque era mais escasso e muito mais útil. Pequenas pedras de ferro meteórico foram usadas no Egito como jóias, anteriormente a 3400 a.C. A separação do metal do seu minério parece ter sido conseguida pelos hindus, cerca de 2000 a.C.</span></div><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: small;"> </span><div align="justify" style="color: black; margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;"> Uma grande quantidade de minérios, como a hematita, são ricos em ferro combinado com o oxigênio. Assim, a extração do ferro deve ter sido realizada por analogia com a fundição do cobre. O estanho utilizado para fabricar o bronze também pode ser obtido dos seus minérios comuns, com a remoção do oxigênio. Assim, a metalurgia dos primeiros tempos começou com a <i>redução</i> dos minérios, agora chamados <u>óxidos</u> ou carbonatos, calcinando-os juntamente com o carvão, em uma câmara fechada.</span></div><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: small;"> </span><div align="justify" style="color: black; margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;"> Entretanto, muitos minérios não cedem ao processo de redução isoladamente. Os minérios que chamamos de <i> sulfetos</i> <span style="font-family: Symbol; font-size: small;">¾</span> combinações de um metal com o elemento enxofre <span style="font-family: Symbol; font-size: small;">¾</span> requerem primeiramente um outro processo. Alguns desses minérios podem ser reduzidos ao metal se forem calcinados previamente no ar. Chamamos a esse processo de <i>oxidação</i>, ou seja, adição de oxigênio a uma substância. Deve ter sido logo observado que a oxidação é facilitada se o minério quente for continuamente suprido de ar fresco. Apareceram então os foles, e com eles vieram os primeiros altos-fornos toscos. Deve também ter sido observado que certos minérios de ferro, que continham calcários, formam uma massa fundida com mais facilidade.</span></div><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: small;"> </span><div align="justify" style="color: black; margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;"> Estas artes eram praticadas há milhares de anos atrás, mas sua verdadeira natureza permaneceu um mistério, até o século IX.</span></div><div align="justify" style="color: black; margin-left: 5px; margin-right: 5px;"><br />
</div><div align="justify" style="color: black; margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;"> <b>A Alquimia <br />
</b>Muito antes da era cristã, os egípcios tinham adquirido grande habilidade na extração e no trabalho dos metais. Tinham-se também tornado peritos na coloração da superfície dos metais e na preparação das ligas que imitavam a aparência do ouro e da prata. Em Alexandria, tal conhecimento foi combinado com a astrologia e a magia dos babilônios e com a filosofia dos gregos. De Alexandria, esta fusão de conhecimento, especulação e misticismo passou-se para a Síria e a Pérsia e mais tarde, no século VII, para a Arábia. Os árabes tomaram a palavra grega <i>chemeia</i>, que se referia à imitação do ouro e da prata, deram-lhe o artigo árabe <i> al</i> como prefixo, e nos legaram a palavra <i><b>alquimia</b></i>.</span></div><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: small;"> </span><div align="justify" style="color: black; margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;"> As premissas fundamentais da <b> alquimia</b> são as seguintes:</span></div><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: small;"> </span><blockquote style="color: black;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;"> </span><div align="justify" style="margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;"> <i><b> <span style="font-family: Arial; font-size: small;">1. Toda matéria é composta de uma mistura de terra, ar, água e fogo, em proporções<br />
variáveis.</span></b></i></span></div><span style="font-family: Arial; font-size: small;"> <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> </span></span><div align="justify" style="margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> <i><span style="font-family: Arial; font-size: small;"> <b>2. O ouro é o mais nobre e mais puro dos metais, seguido pela prata.</b></span></i></span></span></div><span style="font-family: Arial; font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> </span></span><div align="justify" style="margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> <b><i> <span style="font-family: Arial; font-size: small;">3. Qualquer metal pode ser transformado em outro, por um processo chamado<br />
</span></i></b></span><b><i> <span style="font-family: Arial; font-size: small;"> transmutação, que consiste em modificar as proporções dos quatro elementos básicos.</span></i></b></span></div><span style="font-family: Arial; font-size: small;"> </span></blockquote><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: small;"> <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> </span></span><div align="justify" style="color: black; margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;">Os alquimistas acreditavam que a transmutação de um metal básico em ouro podia ser conseguida com o uso de uma substância indefinida chamada <i><b> pedra filosofal</b></i>. Acreditavam também em um <i> elixir da vida</i> e em uma <i> panacéia</i>. O primeiro prolongaria a vida indefinidamente, e o último curaria todos os males.</span></span></span></div><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> </span></span><div align="justify" style="color: black; margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;">Tais objetivos da alquimia eram tão reais para os alquimistas árabes como é hoje a síntese de uma nova droga ou fibra para o químico moderno. Mas não devemos pensar na alquimia simplesmente como uma massa de superstições fantásticas. Os alquimistas têm sido caluniados por avaliações superficiais dos seus feitos. Se deixarmos de lado o misticismo e o charlatanismo inevitáveis, há muita coisa de valor que pode ser encontrada na alquimia dos árabes. Sua contribuição </span><span style="font-family: Symbol; font-size: small;">¾</span><span style="font-family: Arial; font-size: small;"> e ela foi realmente indispensável </span> <span style="font-family: Symbol; font-size: small;">¾</span><span style="font-family: Arial; font-size: small;"> foram as tentativas de todas as possíveis combinações das substâncias conhecidas, durante muitos séculos; a rejeição das que não interagiam, e o registro lento e metódico de todas as receitas que o faziam. Sem essa paciente pesquisa </span> <span style="font-family: Symbol; font-size: small;">¾</span><span style="font-family: Arial; font-size: small;"> não considerando seus motivos </span> <span style="font-family: Symbol; font-size: small;">¾</span><span style="font-family: Arial; font-size: small;"> a Química não se teria transformado em uma </span> </span><span style="font-family: Arial; font-size: small;">C</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial; font-size: small;">iência.</span></span></span></div><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> </span></span><div align="justify" style="color: black; margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;">Uma receita típica da alquimia foi aquela dada, para o esmaltamento de louças por Jabir (cerca de 760-815), alquimista árabe que se tornou conhecido dos europeus como Geber. </span></span></span></div><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"></span></span><div align="justify" style="color: black; margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;"></span></span></span></div><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> </span></span><div align="justify" style="color: black; margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;">O maior dos alquimistas árabes foi <b>Rhazes</b> (865-925), cujo nome significa "homem de Ray", uma cidade da Pérsia. Um de seus livros descreve o equipamento de um laboratório. Suas sugestões incluem, entre outras coisas, as seguintes:</span></span></span></div><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> </span></span><div align="center" style="color: black;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> </span></span><center> <span style="font-family: Arial; font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> <table border="0" cellpadding="4" cellspacing="0" style="width: 515px;"><tbody>
<tr> <td valign="top" width="107"> <div align="justify" style="margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <b>Forno</b> </div><div align="justify" style="margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <b>fole</b></div><div align="justify" style="margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <b>cadinhos</b></div><div align="justify" style="margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <b>alambiques</b></div><div align="justify" style="margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <b>conchas</b></div></td> <td valign="top" width="117"> <div align="justify" style="margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <b>tenazes</b> </div><div align="justify" style="margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <b>tesourões</b></div><div align="justify" style="margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <b>tachos</b></div><div align="justify" style="margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <b>balanças</b></div><div align="justify" style="margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <b>pesos</b></div></td> <td valign="top" width="118"> <div align="justify" style="margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <b>frascos</b> </div><div align="justify" style="margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <b>vidros</b></div><div align="justify" style="margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <b>caldeirões</b></div><div align="justify" style="margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <b>fogões</b></div><div align="justify" style="margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <b>filtros</b></div></td> <td valign="top" width="133"> <div align="justify" style="margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <b>estufas</b> </div><div align="justify" style="margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <b>fornalhas</b></div><div align="justify" style="margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <b>funis</b></div><div align="justify" style="margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <b>pratos</b></div><div align="justify" style="margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <b>banheiras etc.</b></div></td> </tr>
</tbody></table></span></span></center></div><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> </span></span><div align="justify" style="color: black; margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;">Um laboratório assim equipado é pouco mais do que o covil de uma bruxa.</span></span></span></div><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> </span></span><div align="justify" style="color: black; margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;">Rhazes conhecia muitos compostos químicos, incluindo possivelmente os ácidos sulfúrico e nítrico. Ele foi também o primeiro a classificar a matéria como animal, vegetal ou mineral.</span></span></span></div><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> </span></span><div align="justify" style="color: black; margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;">Classificou esta última em seis subclasses:</span></span></span></div><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> </span></span><blockquote style="color: black;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> </span></span><div align="justify" style="margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;">(1) espíritos, como o mercúrio ou o enxofre, que desaparecem ou se queimam, quando<br />
</span></span> <span style="font-family: Arial; font-size: small;"> </span> <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;"> aquecidos ;</span></span></span></div><span style="font-family: Arial; font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> </span></span><div align="justify" style="margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;">(2) sete metais;</span></span></span></div><span style="font-family: Arial; font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> </span></span><div align="justify" style="margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;">(3) seis bóraces, inclusive o nosso atual bórax;</span></span></span></div><span style="font-family: Arial; font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> </span></span><div align="justify" style="margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;">(4) onze sais, inclusive o sal marítimo, a cal, a potassa e alguns dos nossos álcalis;</span></span></span></div><span style="font-family: Arial; font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> </span></span><div align="justify" style="margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;">(5) treze pedras, incluindo a malaquita (óxido de cobre), a hematita (óxido de ferro), a gipsita<br />
</span></span> <span style="font-family: Arial; font-size: small;"> </span> <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;"> (sulfato de cálcio) e o alúmen; e</span></span></span></div><span style="font-family: Arial; font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> </span></span><div align="justify" style="margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;">(6) seis vitríolos, certos compostos de um metal, enxofre e oxigênio, tendo uma aparência<br />
</span></span> <span style="font-family: Arial; font-size: small;"> </span> <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;"> vitrificada.</span></span></span></div><span style="font-family: Arial; font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> </span></span></blockquote><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> </span></span><div align="justify" style="color: black; margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;">Os alquimistas mouros que se seguiram fizeram novos avanços na classificação dos químicos. Fizeram o reconhecimento das soluções de ácidos, sais e álcalis, de acordo com seu efeito sobre os corantes vegetais que eram usados nos tecidos. Um desses corantes era chamado de <i>tornassol</i>, perfeitamente familiar, hoje em dia, a todos os estudantes de Química. O papel de tornassol torna-se vermelho quando mergulhado em um ácido, ou azul, quando mergulhado em uma solução de um álcali (nossas <i>bases</i>, como a barrela ou a cal viva). Os alquimistas mouros também deram as fórmulas dos três ácidos mais importantes da indústria moderna: nítrico, sulfúrico e clorídrico. Note-se o <i>valor científico</i> da alquimia.</span></span></span></div><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> </span></span><div align="justify" style="color: black; margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;">Estes eram obtidos pela destilação dos vapores formados quando vários sais eram aquecidos.</span></span></span></div><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> </span></span><div align="justify" style="margin-left: 5px; margin-right: 5px;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> <span style="font-family: Arial; font-size: small;"><b style="color: black;"> <br />
</b><span style="color: black;">No século VI, a liderança da alquimia passou do Islã para a Europa. Ali ela adquiriu um objetivo mais nobre sob a influência de um médico suíço, </span><b style="color: black;">Aureolus Philippus Theophrastus Bombastus von Hohenheim</b><span style="color: black;">, também conhecido por </span><b style="color: black;"> Paracelso</b> (1493-1541). Ele desviou seus seguidores da obcecação da fabricação do ouro, "a arte falsa e perniciosa da alquimia", para o estudo dos medicamentos. Ensinou que o verdadeiro objetivo da alquimia devia ser a cura dos males humanos e das doenças, através do estudo e desenvolvimento de novas drogas. Suas idéias inauguraram uma nova era na Química, conhecida como <span style="color: black;">iatroquímica ou </span><span style="color: purple;">química médica</span>. Este novo campo atuou como uma ponte entre a alquimia e os primórdios da ciência exata da Química no século VII.</span></span></span></div><div align="justify" style="margin-left: 5px; margin-right: 5px;"><br />
</div><div align="justify" style="margin-left: 5px; margin-right: 5px;"><span style="font-family: Arial; font-size: small;">Leia mais:</span></div><div align="justify" style="margin-left: 5px; margin-right: 5px;"><span style="font-family: Arial; font-size: small;"> <a href="http://www.feiradeciencias.com.br/sala21/21_01a.asp">Coisas do ar: Da alquimia à quiímica.</a></span></div>Gismeire Hamann Andradehttp://www.blogger.com/profile/11584880934607901919noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5096540218116794010.post-60128816896075896552011-09-21T23:35:00.002-03:002011-09-21T23:51:07.429-03:00Os símbolos planetários<span style="font-family: arial; font-size: small;"> </span><span style="font-family: arial; font-size: small;">Quando lemos artigos sobre o nosso sistema solar, costumamos nos deparar com estranhos símbolos, de aparência cabalística, para nomear seus componentes.<br />
Alguns destes símbolos têm origem muito antiga e parecem sinais mágicos, muito usados pelos astrólogos para manter uma aura de mistério em torno de suas previsões.<br />
Mas sua origem é muito mais racional que isto. Alguns foram criados pelos gregos e babilônios na representação de seus deuses, outros são bem mais modernos.<br />
Hoje são considerados como um alfabeto astronômico e nossos computadores costumam fornecê-los como caracteres especiais junto aos símbolos das constelações do zodíaco (fonte syastro).</span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-0h-Wwc3jhZk/Tnqg3M64pdI/AAAAAAAAAQQ/Q1ddeoUSFKg/s1600/sol.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-0h-Wwc3jhZk/Tnqg3M64pdI/AAAAAAAAAQQ/Q1ddeoUSFKg/s1600/sol.gif" /></a></div><span style="font-family: arial; font-size: small;">O Sol é representado por um círculo com um ponto para ressaltar a posição central no sistema. Obviamente este símbolo foi adotado depois da consagração do sistema heliocêntrico.</span><br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-UUmCEOzVyFA/TnqhALMI5PI/AAAAAAAAAQU/rbg1loHASN8/s1600/lua.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-UUmCEOzVyFA/TnqhALMI5PI/AAAAAAAAAQU/rbg1loHASN8/s1600/lua.gif" /></a></div><br />
<span style="font-family: arial; font-size: small;">O símbolo do Lua é um dos mais evidentes e dispensa qualquer interpretação. Os alquimistas usavam este símbolo para representar a prata, relacionada com seu brilho.</span><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-GIypuybAXlw/TnqhKi2aj4I/AAAAAAAAAQY/sXZBiluWSY4/s1600/merc%25C3%25BArio.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-GIypuybAXlw/TnqhKi2aj4I/AAAAAAAAAQY/sXZBiluWSY4/s1600/merc%25C3%25BArio.gif" /></a></div><span style="font-family: arial; font-size: small;"></span><br />
<span style="font-family: arial; font-size: small;">O símbolo de Mercúrio é uma representação simplificada do cetro alado de Mercúrio ou Hermes, o deus do comércio e das comunicações.</span><br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-y1vKss70Y38/TnqhV2QO4CI/AAAAAAAAAQc/migWJHaCiG8/s1600/venus.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-y1vKss70Y38/TnqhV2QO4CI/AAAAAAAAAQc/migWJHaCiG8/s1600/venus.gif" /></a></div><br />
<span style="font-family: arial; font-size: small;">O planeta Vênus é representado por um espelho de mão, o emblema da beleza e da feminilidade da deusa Afrodite dos gregos, ou Vênus para os romanos.</span><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-aaFYO9YN2hg/TnqheNbYBnI/AAAAAAAAAQg/dEO9ik4oYfs/s1600/terra.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-aaFYO9YN2hg/TnqheNbYBnI/AAAAAAAAAQg/dEO9ik4oYfs/s1600/terra.gif" /></a></div><br />
<span style="font-family: arial; font-size: small;">ATerra é representada como um círculo acrescido de uma cruz, acima ou dentro do círculo. O primeiro está caindo em desuso. Este símbolo era usado pelos alquimistas para identificar um dos seus elementos fundamentais (água, terra, fogo e ar).</span><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-yR8jn9DNsFs/TnqhmMtgT1I/AAAAAAAAAQk/zavCPWszPLI/s1600/marte.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-yR8jn9DNsFs/TnqhmMtgT1I/AAAAAAAAAQk/zavCPWszPLI/s1600/marte.gif" /></a></div><br />
<span style="font-family: arial; font-size: small;">O símbolo de Marte, o deus da guerra, é a representação de um escudo e uma lança em riste</span><br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-aqpS90j4AOs/Tnqhs5KxwNI/AAAAAAAAAQo/rEsgp7Wdd1c/s1600/jupiter.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-aqpS90j4AOs/Tnqhs5KxwNI/AAAAAAAAAQo/rEsgp7Wdd1c/s1600/jupiter.gif" /></a></div><br />
<span style="font-family: arial; font-size: small;">O maior dos planetas tem a marca do maior dos deuses, Zeus, Júpiter para os romanos. A letra zeta maiúscula e manuscrita, foi estilizada.</span><br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-2uV5Y8xboG4/Tnqh1VL2RHI/AAAAAAAAAQs/lJX96oP2b4o/s1600/saturno.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-2uV5Y8xboG4/Tnqh1VL2RHI/AAAAAAAAAQs/lJX96oP2b4o/s1600/saturno.gif" /></a></div><br />
<span style="font-family: arial; font-size: small;">Saturno, o deus da agricultura e do destino, é representado pelo alfanje, usado para ceifar o trigo e as vidas dos mortais. A lâmina da foice foi estilizada no símbolo.</span><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-E4Tn0BgJs-A/Tnqh9E_YB3I/AAAAAAAAAQw/UzaGJiIgFf4/s1600/urano.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-E4Tn0BgJs-A/Tnqh9E_YB3I/AAAAAAAAAQw/UzaGJiIgFf4/s1600/urano.gif" /></a></div><br />
<span style="font-family: arial; font-size: small;">O símbolo de Urano é relativamente recente, já que a descoberta data do final do século XVIII. O círculo representando o planeta foi encimado pela letra H, numa homenagem explícita a Willian Herschel (1738-1822), que o descobriu em 1816.</span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-g-pW8Ab90RA/TnqiF28GSiI/AAAAAAAAAQ0/z5pYVHI7GLk/s1600/netuno.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-g-pW8Ab90RA/TnqiF28GSiI/AAAAAAAAAQ0/z5pYVHI7GLk/s1600/netuno.gif" /></a></div><br />
<span style="font-family: arial; font-size: small;">Acompanhando o modelo de Urano o símbolo de Netuno, descoberto em 1846, teve acrescentado o tridente de Posseidon, o deus dos oceanos.</span><br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-m1YHbjRWbcg/TnqiOwNKudI/AAAAAAAAAQ4/o-_HXEbCFXQ/s1600/plut%25C3%25A3o.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-m1YHbjRWbcg/TnqiOwNKudI/AAAAAAAAAQ4/o-_HXEbCFXQ/s1600/plut%25C3%25A3o.gif" /></a></div><br />
<span style="font-family: arial; font-size: small;">O símbolo de Plutão, além de representar o deus do inferno e do submundo, traz as iniciais de Percival Lowell (1855-1916), o astrônomo que previu a sua existência e tentou encontrá-lo, mas que faleceu 14 anos antes de seu descobrimento (1930).</span><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-e5MfFYQYYuk/TnqiVn-6U9I/AAAAAAAAAQ8/H9puCv6lZzA/s1600/cometas.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-e5MfFYQYYuk/TnqiVn-6U9I/AAAAAAAAAQ8/H9puCv6lZzA/s1600/cometas.gif" /></a></div><br />
<span style="font-family: arial; font-size: small;">Os cometas, visitantes eventuais do sistema solar central, são representados por um cometa estilizado, sem uma identificação individual.</span><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<div align="justify" style="margin-left: 5px; margin-right: 5px;"><br />
<span style="font-family: arial; font-size: small;">Estes mesmos símbolos já foram usados para representar os elementos dos alquimistas, precursores dos químicos modernos, ou mais recentemente, os dias da semana, que por vários povos são dedicados aos planetas. </span></div><span style="font-family: arial; font-size: small;">Os símbolos de Marte e Vênus são muito usados modernamente para especificar masculino e feminino. </span><br />
<h3 style="color: purple; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Proposta de símbolo para Éris</h3><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-oGKxVT91tek/TnqdyK4o69I/AAAAAAAAAQM/4iCf6P1XMzo/s1600/eris.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-oGKxVT91tek/TnqdyK4o69I/AAAAAAAAAQM/4iCf6P1XMzo/s1600/eris.gif" /></a></div><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">O símbolo de Éris, à semelhança dos símbolos de Urano, Netuno e Plutão deve igualmente ser composto por um círculo, uma cruz e por um ou dois arcos de círculo dispostos em torno de eixo vertical de simetria. </span><br />
<br />
<br />
<br />
<span style="font-family: arial; font-size: small;">Lei mais sobre os símboloa planetários em:</span><br />
<span style="font-family: arial; font-size: small;"><a href="http://indraswitch.blogspot.com/2009/08/simbolos-planetarios-significados.html">Símbolos planetários - significados</a></span><br />
<a href="http://www.astro.com/mtp/mtp12_p.htm" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Símbolos Planetários</a><br />
<a href="http://www.constelar.com.br/constelar/102_dezembro06/eris3.php"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Um símbolo para Éris </span></a><br />
<h3><br />
</h3>Gismeire Hamann Andradehttp://www.blogger.com/profile/11584880934607901919noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5096540218116794010.post-3148652910472694222011-09-20T18:06:00.000-03:002011-09-20T18:06:59.742-03:00Conheça os planetários existentes no Brasil!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div style="color: black;"><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><strong></strong></span><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><strong>Até 1970, o único planetário aberto ao público em geral, no Brasil, era o de São Paulo, localizado no Parque Ibirapuera.</strong></span></div><div style="color: black;"><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><strong> Hoje estão instalados e em funcionamento 34 planetários fixos e vários planetários móveis. </strong></span></div><div style="color: black;"><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><strong>Existem planetários em fase de instalação (03 com projetores já adquiridos) e novos projetos estão sendo desenvolvidos em diversas cidades brasileiras - em fase adiantada está o projeto do Planetário de Rio Branco-AC. </strong></span></div><div style="color: black;"><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><strong>Os projetos dos Planetários de Cuiabá-MT e Campo Grande-MS encontram-se em desenvolvimento. Em breve, nosso país contará com 40 planetários fixos. </strong></span></div><div style="color: black;"><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><strong>As informações contidas nesta lista foram cedidas à Associação Brasileira de Planetários (ABP) e incorporadas à sua relação de Planetários Brasileiros.</strong></span></div><div style="color: black;"><br />
</div><br />
<a href="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/Ibirapuera1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/Ibirapuera1.jpg" /></a><a href="http://portal.prefeitura.sp.gov.br/secretarias/meio_ambiente/planetarios"><span style="color: #0000cc; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><strong><span style="color: blue;">Planetário da Escola Municipal de Astrofísica</span></strong></span></a><strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><br />
Planetário "Prof. Aristóteles Orsini"<br />
Parque Ibirapuera - Av. Pedro Alvares Cabral - Portão 10<br />
04094-000 - São Paulo - SP<br />
Fone/FAX: (11) 5575-5206 / 5575-5425<br />
</span></strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><strong> Inauguração: 26.JAN.1957<br />
Equipamento: ZEISS STARMASTER ZMP<br />
Sala de projeções: 18 m de diâmetro com 280 lugares.</strong></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/escolanaval1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/escolanaval1.jpg" /></a></div><span style="color: #0000cc; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><strong><span style="color: blue;">Planetário da Escola Naval</span></strong></span><strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><br />
Escola Naval - Departamento de Geociências<br />
Av. Almirante Silvio de Noronha, s/nº - Castelo<br />
Ilha de Villegaignon<br />
20.021-010 - Rio de Janeiro - RJ<br />
Fone: (21) 292-1252 R.297<br />
Inauguração: 05.MAI.1961<br />
Equipamento: Digitarium Alfa 2 (Digitalius Educations Solutions-USA)<br />
Sala de projeções: 6 m de diâmetro com 60 lugares.</span></strong><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/goiania1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/goiania1.jpg" /></a></div><strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> </span></strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><strong> </strong></span><br />
<a href="http://www.planetario.ufg.br/"><span style="color: #0000cc; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><strong><span style="color: blue;">Planetário da Universidade Federal de Goiás</span></strong></span></a><strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><br />
Universidade Federal de Goiás<br />
Av. Contorno s/nº - Parque Mutirama - Centro<br />
74.055-140 - Goiânia - GO<br />
Fone/FAX: (62) 3225-8085 / 3225-8028<br />
<br />
Inauguração: 23.OUT.1970<br />
Equipamento: ZEISS Spacemaster<br />
Sala de projeções: 12,5 m de diâmetro com 124 lugares.</span></strong><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/riojan1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/riojan1.jpg" /></a></div><a href="http://www.rio.rj.gov.br/planetario"><span style="color: #0000cc; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><strong><span style="color: blue;">Fundação Planetário da Cidade do Rio de Janeiro</span></strong></span></a><strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><br />
Av. Padre Leonel Franca nº 240 - Gávea<br />
22.451-000 - Rio de Janeiro - RJ<br />
Fone: (21) 2274-0046<br />
Inauguração: 01.NOV.1970<br />
Equipamento: ZEISS Spacemaster<br />
Sala de projeções: 12,5 m de diâmetro com 140 lugares.</span></strong><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/florianopolis1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/florianopolis1.jpg" /></a></div><a href="http://www.cfh.ufsc.br/%7Eplanetar/"><span style="color: #0000cc; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><strong><span style="color: blue;">Planetário da Universidade Federal de Santa Catarina.</span></strong></span></a><strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><br />
Universidade Federal de Santa Catarina<br />
Campus Universitário - Trindade<br />
88.040-900 - Florianópolis - SC<br />
Fone: (48) 3721-9241<br />
Inauguração: 12.DEZ.1971<br />
Equipamento: DIGISTAR SP2<br />
Sala de projeções: 6 m de diâmetro com 40 lugares.</span></strong><br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/santamaria1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/santamaria1.jpg" /></a></div><br />
<a href="http://www.ufsm.br/planeta"><span style="color: #0000cc; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><strong><span style="color: blue;">Planetário da Universidade Federal de Santa Maria</span></strong></span></a><span style="color: black;"><strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><br />
Universidade Federal de Santa Maria</span></strong></span><strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><br />
<span style="color: black;">Praça Santos Dumont, Prédio 45 - Cidade Universitária<br />
97.105-900 - Santa Maria - RS<br />
Fone: (55) 3220-8226</span><br />
Inauguração: 14.DEZ.1971<br />
Equipamento: ZEISS Spacemaster<br />
Sala de projeções: 12,5 m de diâmetro com 122 lugares.</span></strong><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/portoalegre1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/portoalegre1.jpg" /></a></div><br />
<a href="http://www.planetario.ufrgs.br/"><span style="color: #0000cc; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><strong><span style="color: blue;">Planetário Prof. José Baptista Pereira -U.F.R.G.S.</span></strong></span></a><strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><br />
Planetário "Prof. José Baptista Pereira"<br />
Universidade Federal do Rio Grande do Sul<br />
Av. Ipiranga nº 2000<br />
90.160-091 - Porto Alegre - RS<br />
Fone: (51) 3308-5384 FAX: (51) 3308-5387<br />
Inauguração: 11.NOV.1972<br />
Equipamento: ZEISS Spacemaster<br />
Sala de projeções: 12,5 m de diâmetro com 136 lugares.</span></strong><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/brasilia1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/brasilia1.jpg" /></a></div><br />
<br />
<br />
<br />
<strong></strong><a href="http://www.iesb.br/grad/jornalismo/na_pratica/noticias_detalhes.asp?id_artigo=5480"><span style="color: #0000cc; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><strong><span style="color: blue;">Planetário de Brasília</span></strong></span></a><strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><br />
Setor de Difusão Cultural, Via N1<br />
70.070-000 - Brasília - DF<br />
Fone: (61) 325-6245<br />
Inauguração: 15.MAR.1974<br />
Equipamento: ZEISS Spacemaster<br />
Sala de projeções: 12,5 m de diâmetro com 140 lugares.</span></strong><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/curitiba2.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/curitiba2.jpg" /></a></div><br />
<a href="http://www.cep.pr.gov.br/modules/conteudo_ex/conteudo.php?conteudo_ex=28"><span style="color: #0000cc; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><strong><span style="color: blue;">Observatório Astronômivo e Planetário Prof. Francisco José Gomes Ribeiro</span></strong></span></a><strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><br />
Colégio Estadual do Paraná<br />
Av. João Gualberto nº 250<br />
80.030-000 - Curitiba - PR<br />
Fone: (41) 3304-8912<br />
Inauguração: 27.ABR.1978<br />
Equipamento: ZEISS ZKP-1<br />
Sala de projeções: 6 m de diâmetro com 75 lugares.</span></strong><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/joaopessoa1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/joaopessoa1.jpg" /></a></div><br />
<span style="color: #0000cc; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><strong><a href="http://www.paraiba.pb.gov.br/"><span style="color: blue;">Planetário FUNESC - PB</span></a><br />
<span style="color: black;">Fundação Espaço Cultural da Paraíba</span></strong></span><span style="color: black;"><strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><br />
Rua Abdias Gomes de Almeida, nº 800 - Tambauzinho<br />
58.042-100 - João Pessoa - PB</span></strong></span><strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><br />
Fone: (83) 224-1360 / 224-9369 FAX: (83) 225-1082<br />
Inauguração: 18.JUN.1982<br />
Equipamento: ZEISS Spacemaster<br />
Sala de projeções: 12,5 m de diâmetro com 135 lugares.</span></strong><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/campinas1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/campinas1.jpg" /></a></div><br />
<a href="http://www.abcmc.org.br/mdcc/planetario.html"><span style="color: #0000cc; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><strong><span style="color: blue;">Planetário do M.D.C.C.</span></strong></span></a><strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><br />
Museu Dinâmico de Ciências de Campinas<br />
Av. Heitor Penteado s/nº - Parque Portugal (Taquaral) Portão 7<br />
13.075-460 - Campinas - SP<br />
Fone/Fax: (19) 3252-2598<br />
Inauguração: 28.OUT.1987<br />
Equipamento: ZEISS ZKP-2<br />
Sala de projeções: 8 m de diâmetro com 60 lugares.</span></strong><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/vitoria1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/vitoria1.jpg" /></a></div><br />
<span style="color: #0000cc; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><strong><a href="http://www.vitoria.es.gov.br/secretarias/educacao/planetario1.htm"><span style="color: blue;">Planetário de Vitória</span></a><br />
<span style="color: black;">Universidade Federal do Espírito Sant</span></strong></span><span style="color: black;"><strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;">o</span></strong></span><strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><br />
Campus da UFES - Goiabeiras<br />
29.060-900 - Vitória - ES<br />
Fone: (27) 4009-2489<br />
Inauguração: 23.JUN.1995<br />
Equipamento: ZEISS ZKP-2P<br />
Sala de projeções: 10 m de diâmetro com 70 lugares.</span></strong><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/feiradesantana1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/feiradesantana1.jpg" /></a></div><br />
<strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"></span></strong><br />
<a href="http://www.uefs.br/antares"><span style="color: #0000cc; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><strong><span style="color: blue;">Planetário de Feira de Santana</span></strong></span></a><strong><span style="color: #0099ff; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><br />
<span style="color: black;">Observatório Astronômico Antares</span></span><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> - Univ. Estadual de Feira de Santana<br />
Rua Oscar Marques, 925 - Jd. Cruzeiro<br />
44.015-430 - Feira de Santana - BA<br />
Fone/FAX: (75) 3624-1921<br />
Inauguração: 1997<br />
Equipamento: Planetário STARLAB<br />
Sala de projeções: 6 m de diâmetro com 60 lugares.</span></strong><strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"></span></strong><br />
<strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span></strong><br />
<strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span></strong><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/riojan2.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/riojan2.jpg" /></a></div><strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span></strong><br />
<a href="http://www.rio.rj.gov.br/planetario"><span style="color: #0000cc; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><strong><span style="color: blue;">Planetário do Espaço Museu do Universo</span></strong></span></a><strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><br />
Fundação Planetário da Cidade do Rio de Janeiro<br />
Rua Vice-Gov. Rubens Berardo, nº 100<br />
22.451-070 - Rio de Janeiro - RJ<br />
Fone: (21) 2274-0046<br />
<strong></strong> Inauguração: 02.SET.1998<br />
Equipamento: ZEISS Universarium VIII TD<br />
Sala de projeções: 23 m de diâmetro, com 266 lugares.</span></strong><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/fortaleza2.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/fortaleza2.jpg" /></a></div><br />
<span style="color: #0000cc; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><strong><a href="http://www.dragaodomar.org.br/planetario/institucional.htm"><span style="color: blue;">Planetário Rubens Azevedo</span></a><br />
<span style="color: black;">Centro Dragão do Mar de Arte e Cultura</span></strong></span><strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><br />
Rua Dragão do Mar, nº 81 - Praia de Iracema<br />
60.060-390 - Fortaleza - CE<br />
Fone: (85) 3488-8639 / Fax: (85) 3488-8599<br />
Inauguração: 28.ABR.1999<br />
Equipamento: ZEISS ZKP-3<br />
Sala de projeções: 11 m de diâmetro, com 86 lugares.</span></strong><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/belem1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/belem1.jpg" /></a></div><br />
<a href="http://www2.uepa.br/planetariodopara/"><span style="color: #0000cc; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><strong><span style="color: blue;">Planetário do Pará "Sebastião Sodré da Gama"</span></strong></span></a><strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><br />
Universidade Estadual do Pará - UEPA<br />
Rod. Augusto Montenegro, km 3 - Nova Marambaia<br />
66.623-590 - Belém - PA<br />
<strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;">Fone: (91) 3232-1177 / <strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;">3232</span></strong>-1144 / <strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;">3232</span></strong>-1055 / Fax: (91) 3232-1143</span></strong><br />
Inauguração: 30.SET.1999<br />
<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;">Equipamento: ZEISS SKYMASTER ZKP-3</span><br />
Sala de projeções: 11 m de diâmetro com 105 lugares.</span></strong><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/bagozzi1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/bagozzi1.jpg" /></a></div><br />
<a href="http://www.bagozzi.edu.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=8"><span style="color: #0000cc; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><strong><span style="color: blue;">Planetário e Observatório Astronômico Bagozzi</span></strong></span></a><strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><br />
Colégio Bagozzi - Rua João Bettega, 1 - Portão<br />
81.070-000 - Curitiba - PR<br />
Fone: (41) 3026-2144<br />
<strong></strong> Inauguração: 2000<br />
<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;">Equipamento: </span>Planetário STARLAB<br />
Sala de projeções: 6 m de diâmetro com 60 lugares.</span></strong><br />
<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: xx-small;">* O Planetário e o Observatório estão situados na Chácara do Colégio em Araucária</span><strong><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;">.</span></span></strong><br />
<strong><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;"> </span></span></strong><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/tatui1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/tatui1.jpg" /></a></div><strong><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;"> </span></span></strong><br />
<a href="http://www.tatui.sp.gov.br/cidade/?id=patrimonio"><span style="color: #0000cc; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><strong><span style="color: blue;">Planetário de Tatuí</span></strong></span><strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> </span></strong></a><br />
<strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;">Associação de Ensino Tatuiense - ASSETA<br />
Rua Oracy Gomes, 665<br />
18.270-000 - Tatuí - SP<br />
Fone: (15) 3251-0003 / (15) 3205-1317<br />
Inauguração: 22.ABR.2000<br />
<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;">Equipamento: ASTER IV</span><br />
Sala de projeções: 8 m de diâmetro com 50 lugares.</span></strong><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/brotas1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/brotas1.jpg" /></a></div><br />
<a href="http://www.fundacaoceu.org.br/"><span style="color: #0099ff; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><strong><span style="color: blue;">Planetário de Brotas</span></strong></span></a><strong><br />
<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;">Centro de Estudos do Universo - CEU<br />
Rua Emilio Dalla Déa s/nº - Campos Elíseos<br />
17.380-000 - Brotas - SP<br />
Fones: (14) 3653-4466 / (11) 3812-2112<br />
</span> <span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;">Inauguração: ABR.2001<br />
Equipamento: ZEISS ZKP-2<br />
Sala de projeções: 7 m de diâmetro com 71 lugares.</span></strong><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/presidenteprudente1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/presidenteprudente1.jpg" /></a></div><br />
<a href="http://www.portalprudente.com.br/cidadecrianca/index.html"><span style="color: #0000cc; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><strong><span style="color: blue;">Planetário de Presidente Prudente</span></strong></span></a><strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><br />
Planetário "Dr. Odorico Nilo Menin Filho"<br />
Cidade da Criança - Rod. Raposo Tavares, km 561<br />
Presidente Prudente - SP<br />
Fones: (18) 3903-7357<br />
Inauguração: 11.OUT.2002<br />
Equipamento: ZEISS SKYMASTER ZKP-3<br />
Sala de projeções: 11,5 m de diâmetro com 91 lugares</span></strong><strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;">.</span></strong><br />
<strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> </span></strong><br />
<strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> </span></strong><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/paracambi1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/paracambi1.jpg" /></a></div><strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> </span></strong><br />
<a href="http://www.cdlparacambi.com.br/cdlcont.asp?cont=368%20http://space-frontier.org/Projects/permission/CommunityPlanetariums.pdf"><span style="color: #0000cc; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><strong><span style="color: blue;">Planetário e Observatório de Paracamby</span></strong></span></a><strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><br />
Fábrica do Conhecimento<br />
Centro Universitário Tecnológico de Paracambi - CEUTEP<br />
Av. dos Operários, s/n – Fábrica<br />
26.600-000 - Paracambi - RJ<br />
Fone: (21) 2683-1868<br />
<a href="http://space-frontier.org/Projects/permission/CommunityPlanetariums.pdf" target="_blank"></a> Inauguração: 2003<br />
Sala de projeções: com 35 lugares.</span></strong><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/tresrios1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/tresrios1.jpg" /></a></div><br />
<a href="http://www.tresrios.rj.gov.br/v2007/n/pref_parceria.php%20http://tresrioscriativa.com.br/espacosculturais/1195"><span style="color: #0000cc; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><strong><span style="color: blue;">Planetário de Três Rios</span></strong></span></a><strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><br />
Espaço da Ciência - Casa de Pedra<br />
Secretaria de Ciência e Tecnologia da Prefeitura Municipal de Três Rios<br />
Rua Barão de Entre Rios, s/nº - Centro<br />
25.802-315 - Três Rios - RJ<br />
Fone: (24) 2252-0357<br />
</span></strong><strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;">Inauguração: 2003<br />
Sala de projeções: com 35 lugares.</span></strong><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/itatiba2.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/itatiba2.jpg" /></a></div><br />
<a href="http://www.educacao.itatiba.sp.gov.br/planetario"><span style="color: #0000cc; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><strong><span style="color: blue;">Planetário Municipal de Itatiba</span></strong></span></a><strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><br />
Planetário Municipal "Prof. Benedito Rela"<br />
Estação Ciência - Parque Ferraz Costa<br />
13.250-000 - Itatiba - SP<br />
Fone: (11) 4538-4547 / 4534-3839<br />
Inauguração: 07.NOV.2003<br />
Equipamento: Projetor Sphaera I - fabricado por Carlos E. Mariano.<br />
Sala de projeções: 8 m de diâmetro com 65 lugares.</span></strong><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/americana1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/americana1.jpg" /></a></div><br />
<a href="mailto:oma@vivax.com.br"><span style="color: #0000cc; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><strong><span style="color: blue;">Planetário Cosmos</span></strong></span></a><strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><br />
Observatório Municipal de Americana - OMA<br />
Rua Itacolomi, 1.113 - Jd. Ipiranga<br />
13.468-000 - Americana - SP<br />
Fone: (19) 3407-2985<br />
Inauguração: 08.JUL.2005<br />
Equipamento: Projetor Stellarium - fabricado por Carlos H. A. de Andrade<br />
Sala de projeções: 3,6 m de diâmetro com 20 lugares.</span></strong><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/carmo02.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/carmo02.jpg" /></a></div><br />
<a href="http://portal.prefeitura.sp.gov.br/secretarias/meio_ambiente/planetarios"><span style="color: #0000cc; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><strong><span style="color: blue;">Planetário do Carmo</span></strong></span></a><strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><br />
Parque do Carmo - Rua John Speers, 137 - Itaquera<br />
08265-040 - São Paulo - SP<br />
Fones: (11) 6522-8555 / 6521-1144<br />
Inauguração: 30.NOV.2005<br />
Equipamento: ZEISS UNIVERSARIUM VIII<br />
Sala de projeções: 20 m de diâmetro com 264 lugares.</span></strong><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/londrina1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/londrina1.jpg" /></a></div><br />
<a href="http://www.uel.br/cce/mct/planetario/"><span style="color: #0000cc; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><strong><span style="color: blue;">Planetário de Londrina</span></strong></span></a><strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><br />
Universidade Estadual de Londrina - UEL<br />
Rua Benjamin Constant, 800 - Centro<br />
86.010-350 - Londrina - PR<br />
Fone: (43) 3344-1145<br />
Inauguração: <span style="color: black;">01.JUN.2007</span><br />
Equipamento: GAMBATO - Modelo BS 3200a<br />
Sala de projeções: 08 m de diâmetro com 44 lugares.</span></strong><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/saojosedoriopreto.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/saojosedoriopreto.jpg" /></a></div><br />
<a href="http://www.centrodeciencias.org.br/astronomia/"><span style="color: #0000cc; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><strong><span style="color: blue;">Planetário de São José do Rio Preto</span></strong></span></a><strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><br />
Centro Integrado de Ciência e Cultura - CICC<br />
Av. João Batista Vetorazzo, 500 - Distrito Industrial<br />
15.035-470 - São José do Rio Preto - SP<br />
Fone: (17) 3232-9426<br />
Inauguração: <span style="color: black;">03.NOV.2008</span><br />
Equipamento: ZEISS <strong>Skymaster ZKP-3</strong><br />
Sala de projeções: 11 m de diâmetro com 96 lugares.</span></strong><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/santacruz1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/santacruz1.jpg" /></a></div><br />
<a href="http://www.rio.rj.gov.br/planetario/"><span style="color: #0000cc; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><strong><span style="color: blue;">Planetário de Santa Cruz</span></strong></span></a><strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span style="color: black; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><strong>Fundação Planetário da Cidade do Rio de Janeiro</strong></span><strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><br />
Cidade das Crianças Leonel Brizola<br />
<span style="color: black;">Rodovia BR 101 (Rio-Santos), km 1 - Bairro Santa Cruz</span><br />
<span style="color: red;"><span style="color: black;">Rio de Janeiro - RJ</span><br />
<span style="color: black;">Fone: (21) 3157-4121</span></span><br />
Inauguração: <span style="color: black;">14.DEZ.2008</span><br />
Equipamento: DIGISTAR 3 - Evans & Shutherland Computer Corp. (USA)<br />
Sala de projeções: 13 m de diâmetro com <span style="color: black;">88 </span>lugares.</span></strong></strong><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/parquedosaber1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/parquedosaber1.jpg" /></a></div><br />
<a href="http://www.museuparquedosaber.ba.gov.br/parquedosaber.html"><span style="color: #0000cc; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><strong><span style="color: blue;">Planetário do Museu Parque do Saber</span></strong></span></a><strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span style="color: black; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><strong>Museu Parque do Saber</strong></span><strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> Dival da Silva Pitombo<br />
Fundação Cultural Municipal Egberto Tavares Costa<br />
<span style="color: black;">Rua Tupinambá, 275 - Bairro São João</span><br />
44.051-224<span style="color: red;"> <span style="color: black;">- Feira de Santana - BA</span><br />
<span style="color: black;">Fone: (75) 3614-9806</span></span><br />
<strong></strong></span><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;">Inauguração: <span style="color: black;">15.DEZ.2008</span><br />
Equipamento: <strong>ZEISS <strong>Skymaster</strong> ZKP-4</strong><br />
Sala de projeções: 13 m de diâmetro com <span style="color: black;">165 </span>lugares.</span></strong></strong><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/parnamirim2.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/parnamirim2.jpg" /></a></div><br />
<a href="http://www.parnamirim.rn.gov.br/"><span style="color: #0000cc; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><strong><span style="color: blue;">Planetário de Parnamirim</span></strong></span></a><strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><br />
Prefeitura Municipal de Parnamirim<br />
Parque Temático Aluízio Alves<br />
Av. Castor Vieira Régis - Bairro da Cohabinal<br />
59.140-670 - Parnamirim - RN<br />
Fone: (84) 3643-3931/ 3645-2023/ 8856-1446<br />
Correio Eletrônico: planetariodeparnamirim@hotmail.com<br />
Inauguração: <span style="color: black;">30.DEZ.2008</span><br />
Equipamento: <span style="color: red;"><span style="color: black;">Planetário Sphaera S6T</span></span><br />
Sala de projeções: 08 m de diâmetro com 59 lugares.</span></strong><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/planetario_aracaju.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/planetario_aracaju.jpg" /></a></div><br />
<a href="http://cctecaplanetario.blogspot.com/"><span style="color: #0000cc; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><strong><span style="color: blue;">Planetário da CCTECA</span></strong></span></a><strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><br />
CCTECA- Casa de Ciência e Tecnologia da Cidade de Aracaju<br />
<span style="color: black;">Av. Oviêdo Teixeira, 51 - Parque da Sementeira</span><span style="color: red;"> <span style="color: black;">-</span> <span style="color: black;">Bairro Jardins</span><br />
<span style="color: black;">49.026-100 - Aracaju - SE</span><br />
<span style="color: black;">Fone/F</span></span>ax: (79) 3217-3370<br />
<strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;">Correio Eletrônico: </span></strong>ccteca.planetario@yahoo.com.br<br />
<span style="color: black;">Inauguração: 22.MAR.2009</span><span style="color: red;"><br />
<span style="color: black;">Equipamento: Projetor Definiti PD II fabricado pela SKY-SKAN (USA)</span><br />
<span style="color: black;">Sala de projeções: 6,0 m de diâmetro com 31 lugares.</span></span></span></strong><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/fozdoiguacu1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/fozdoiguacu1.jpg" /></a></div><br />
<a href="http://planetariodaitaipu.blogspot.com/2009/05/introducao.html"><span style="color: #0000cc; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><strong><span style="color: blue;">Planetário de Foz do Iguaçu</span></strong></span></a><strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><br />
Pólo Astronômico do Parque Tecnológico Itaipu (PTI)<br />
Complexo Turístico Itaipu (CTI)<br />
<span style="color: black;">Av. Tancredo Neves, 6731</span><span style="color: red;"><br />
<span style="color: black;">85.867-900 - Foz do Iguaçu - PR</span><br />
<span style="color: black;">Fone: (45) 3520-6818 / FAX (45) 3520-6668</span></span><br />
<span style="color: black;">Inauguração: 20.MAI.2009</span><span style="color: red;"><br />
<span style="color: black;">Equipamento: Planetário Sphaera S6T</span><br />
<span style="color: black;">Sala de projeções: 11 m de diâmetro com 73 lugares.</span></span></span></strong><br />
<br />
<br />
<span style="color: #0066ff; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: medium;"><strong>PLANETÁRIOS ESPECIAIS</strong></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/starmaster1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/starmaster1.jpg" /></a></div><br />
<a href="http://www.metodista.br/rronline/videos/santo-andre-tera-terceiro-maior-planetario-do-pais/"><span style="color: #0000cc; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><strong><span style="color: blue;">Planetário de santo André</span></strong></span></a><strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><br />
Sabina Escola Parque do Conhecimento<br />
Rua Juquiá, s/nº - Bairro Paraíso<br />
09.181-720 - Santo André - SP<br />
Fone: 0800-019-1944<br />
Inauguração: <span style="color: black;">Sem data prevista</span><br />
Equipamento: ZEISS - <strong>STARMASTER ZMP</strong><br />
Sala de projeções: 18 m de diâmetro com 280 lugares.</span></strong><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/Zkp4b1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/Zkp4b1.jpg" /></a></div><br />
<a href="http://www.observatorio.ufmg.br/planeta.htm"><span style="color: #0000cc; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><strong><span style="color: blue;">Planetário de Belo Horizonte</span></strong></span></a><strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><br />
Circuito Cultural Praça da Liberdade<br />
Secretaria de Estado de Cultura de Minas Gerais<br />
Rua Rio de Janeiro, 1801 - Bairro de Lourdes<br />
30.160-042 - Belo Horizonte - MG<br />
Fone: (31) 3330-1500<br />
Inauguração: <span style="color: black;">Sem data prevista</span><br />
Equipamento: ZEISS - ZKP4<br />
Sala de projeções: 09 m de diâmetro.</span></strong><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/sphaera%20S6Ta.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/sphaera%20S6Ta.jpg" /></a></div><br />
<a href="http://www.ufpel.tche.br/"><span style="color: #0000cc; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><strong><span style="color: blue;">Planetário de Pelotas</span></strong></span></a><strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><br />
Universidade Federal de Pelotas - UFPel<br />
Núcleo de Estudos da Terra - NET<br />
<span style="color: black;">Rua Gomes Carneiro, 1 - Centro</span><span style="color: red;"><br />
</span><span style="color: black;">96.010-610</span><span style="color: red;"><span style="color: black;"> - Pelotas - RS</span><br />
<span style="color: black;">Fone: (53) 3921-1401 · FAX: (53) 3921-1268</span></span><br />
</span></strong><br />
<strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><br />
<span style="color: black;">Inauguração: Prevista para o 1º semestre de 2010</span><span style="color: red;"><br />
<span style="color: black;">Equipamento: Planetário Sphaera S6T</span><br />
<span style="color: black;">Sala de projeções: 08 m de diâmetro.</span></span></span></strong><br />
<br />
<br />
<br />
<span style="color: #0066ff; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: medium;"><strong>PLANETÁRIOS EM PROJETO</strong></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/riobranco1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/riobranco1.jpg" /></a></div><br />
<span style="color: #0000cc; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><strong><span style="color: blue;">Planetário da Lagoa</span></strong></span><strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><br />
Governo do Estado do Acre<br />
Parque Tucumã - Rio Branco - AC<br />
<span style="color: black;">Rodovia Federal BR 364</span><br />
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=URiTIdVsQ6s" target="_blank">http://www.youtube.com/watch?v=URiTIdVsQ6s</a><br />
<span style="color: black;">Inauguração: Sem data prevista</span><span style="color: red;"><br />
<span style="color: black;">Equipamento: Planetário Digital</span><br />
<span style="color: black;">Sala de projeções: 09 m de diâmetro com 60 lugares.</span></span></span></strong><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/cuiaba1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/cuiaba1.jpg" /></a></div><br />
<span style="color: #0000cc; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><strong><span style="color: blue;">Planetário de Cuiabá</span></strong></span><strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><br />
Governo do Estado do Mato Grosso<br />
Cuiabá - MT - Sem local definido até o momento.<br />
<a href="http://looktosky.wordpress.com/2007/06/02/projeto-do-planetario-e-indicado-por-unanimidade-na-al/" target="_blank">http://looktosky.wordpress.com/2007/06/02/projeto-do-planetario-e-indicado-por-unanimidade-na-al/</a><br />
<span style="color: black;">Inauguração: Sem data prevista</span><span style="color: red;"><br />
<span style="color: black;">Equipamento: Planetário Zeiss</span><br />
<span style="color: black;">Sala de projeções: a ser definida no projeto</span></span></span></strong><strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><span style="color: red;"><span style="color: black;">.</span></span></span></strong><br />
<strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><span style="color: red;"><span style="color: black;"> </span></span></span></strong><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/campogrande1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://www.uranometrianova.pro.br/planetarios/brasil/campogrande1.jpg" /></a></div><br />
<span style="color: #0000cc; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><strong><span style="color: blue;">Planetário de Campo Grande</span></strong></span><strong><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><br />
Prefeitura de Campo Grande<br />
Avenida Duque de Caxias - Campo Grande - MS<br />
<a href="http://www.skyscrapercity.com/showthread.php?t=676962" target="_blank">http://www.skyscrapercity.com/showthread.php?t=676962</a><br />
<span style="color: black;">Inauguração: Sem data prevista</span><span style="color: red;"><br />
<span style="color: black;">Equipamento: a ser definido</span><br />
<span style="color: black;">Sala de projeções: a ser definida no projeto.</span></span></span></strong><br />
<br />
<hr align="left" noshade="noshade" size="3" />Gismeire Hamann Andradehttp://www.blogger.com/profile/11584880934607901919noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5096540218116794010.post-40471400754201151692011-09-20T16:57:00.000-03:002011-09-20T16:57:16.621-03:00A energia das estrelas - Brasileiros e europeus buscam o controle da fusão nuclear<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-kctRzL5ZQHU/Tl-JezBM9RI/AAAAAAAAAsQ/Jkna2GdNgUo/s1600/c%25C3%25A2mara+de+plasma+do+JET.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="205" src="http://1.bp.blogspot.com/-kctRzL5ZQHU/Tl-JezBM9RI/AAAAAAAAAsQ/Jkna2GdNgUo/s320/c%25C3%25A2mara+de+plasma+do+JET.jpg" width="320" /></a></div><br />
<br />
Em parceria com grupos europeus, pesquisadores brasileiros trabalham com o objetivo de transformar a fusão em realidade.<br />
<div style="text-align: justify;"> </div>A fusão ocorre nas estrelas quando os núcleos de hidrogênio, na forma de gás, são comprimidos pela gravidade atingindo temperaturas de milhões de graus. Para fazer o mesmo na Terra, porém, é preciso confinar esse gás eletricamente carregado (plasma) usando campos magnéticos gerados por máquinas chamadas tokamaks e aquecê-lo. Aqui, o combustível dos reatores seriam duas variantes do hidrogênio: o deutério, que pode ser extraído da água do mar; e o trítio, produzido a partir de núcleos de lítio, cujas reservas no planeta garantiriam o funcionamento das usinas por milhões de anos.<br />
<br />
<a href="http://resenha-on.blogspot.com/2011/09/energia-das-estrelas-brasileiros-e.html">Leia mais </a>Gismeire Hamann Andradehttp://www.blogger.com/profile/11584880934607901919noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5096540218116794010.post-89841290992080094602011-09-20T16:48:00.002-03:002011-09-20T17:05:12.277-03:00Observatório Nacional descobre indícios de um Rio Subterrâneo debaixo do Rio AmazonasEm agosto de 2011, os pesquisadores da Coordenação de Geofísica do Observatório Nacional – ON apresentaram um trabalho no 12o Congresso Internacional da Sociedade Brasiliera de Geofísica, no Rio de Janeiro, apontando indícios da existência de um rio subterrâneo debaixo do Rio Amazonas.<br />
Esta fantástica descoberta faz parte de um trabalho de doutorado da aluna Elizabeth Tavares Pimentel, sob orientação do pesquisador Valiya Hamza. O trabalho é baseado na análise de dados de temperaturas de 241 poços profundos perfurados pela PETROBRAS, nas décadas de 1970 e 1980, na região Amazônica. A área de estudo abrange as bacias sedimentares de Acre, Solimões, Amazonas, Marajó e Barreirinhas.<br />
Os resultados obtidos permitiram identificação de movimentação das águas subterrâneas em profundidades de até 4000 metros nesta região. A metodologia utilizada baseia-se na identificação de sinais térmicos típicos de movimentos de fluidos em meios porosos.<br />
Os integrantes do Laboratório de Geotermia do Observatório Nacional nomearam este fluxo subterrêneo de Rio Hamza, em homenagem ao professor Valiya Hamza, da Coordenação de Geofísica do Observatório Nacional.<br />
Veja o esquema<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.varaldeideias.com/1/wp-content/uploads/image003%2819%29.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://www.varaldeideias.com/1/wp-content/uploads/image003%2819%29.jpg" width="320" /></a></div><br />
Leia mais sobre o assunto:<br />
<a href="http://www.on.br/conteudo/noticias/2011/Pimentel_Hamza_SBGF_2011.pdf">Artigo publicado</a><br />
<a href="http://www.on.br/conteudo/noticias/2011/Apresentacao_Pimentel_Hamza_2011">Apresentação em inglês, do trabalho</a><br />
<a href="http://www.varaldeideias.com/1/?p=1005">Passa um Rio debaixo do rio... </a><br />
<h2><a href="http://www.varaldeideias.com/1/?p=1005" rel="bookmark" title="PASSA UM RIO DEBAIXO DO RIO…"></a></h2><br />
<br />
<a href="http://www.on.br/conteudo/noticias/2011/Pimentel_Hamza_SBGF_2011.pdf"><br />
</a>Gismeire Hamann Andradehttp://www.blogger.com/profile/11584880934607901919noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5096540218116794010.post-11457784488115321052011-09-18T15:59:00.003-03:002011-09-20T16:58:20.295-03:00Mais uma charge legal do ecoriso<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-9zHueCu49QM/TWU2UoUKkjI/AAAAAAAAAD4/V8GiyAxKKYM/s640/A19.Imortalidade.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="229" src="http://1.bp.blogspot.com/-9zHueCu49QM/TWU2UoUKkjI/AAAAAAAAAD4/V8GiyAxKKYM/s320/A19.Imortalidade.jpg" width="320" /></a></div>Gismeire Hamann Andradehttp://www.blogger.com/profile/11584880934607901919noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5096540218116794010.post-21851490362052840842011-04-04T01:04:00.000-03:002011-04-04T01:04:22.242-03:00AstrobiologiaA Astrobiologia ou exobiologia é a Ciência que pesquisa a vida fora da Terra e também os efeitos do espaço sobre o corpo dos seres vivos.<br />
E uma ciência relativamente nova que tem ganhado espaço. Ela também se preocupa em entender como teria surgido a vida na Terra.<br />
Mas que vida? A vida da forma que conhecemos depende de água, mas como nosso conhecimento se limita somente aquilo que vimos na Terra, como podemos ter certeza que toda vida depende de água? Podemos supor que existam outras formas de vidas, mas totalmente diferentes da que conhecemos hoje, como algo baseado em energia por exemplo. Provavelmente deve existir alguma forma de consciência viva mas não materializada da forma que temos hoje. Não da pra saber sequer se ela pode ser vista ou então reconhecida pela visão humana.Gismeire Hamann Andradehttp://www.blogger.com/profile/11584880934607901919noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5096540218116794010.post-44288594653077793312011-04-04T01:02:00.000-03:002011-04-04T01:02:22.404-03:00Descobertos mais de mil possíveis planetas extrasolares!Nasa anuncia a descoberta de mais de mil possíveis novos planetas fora do Sistema Solar. <br />
Esta descoberta foi feita pelo telescópio espacial Kepler descobriu mais de mil possíveis novas planetas fora do Sistema Solar, sendo que pelo menos 54 podem ter chances de abrigar vida. Os planetas da chamada "zona habitável" têm estrelas orbitando a uma distância em que não seriam nem quentes e nem frios de mais, bem como poderiam ter água em estado líquido. Esta é uma das condições essenciais para o desenvolvimento e a manutenção da vida.<br />
<br />
A Nasa batizou o telescópio de “Kepler” em homenagem ao astrônomo alemão do século XVII Johannes Kepler, que descobriu que os planetas giram em torno do Sol. Ele foi lançado em 2009. Ele orbita entre o Sol, a Terra e Marte em procura por planetas similares ao nosso desde 2010.<br />
O objetivo do telescópio é observar fixamente durante três anos uma determinada região do universo rica em estrelas. Dotado de dispositivos coletores de luz super sensíveis, o Kepler pode detectar pequenas mudanças nos números de fótons emitidos por uma estrela, normalmente ocasionada pela passagem de um pequeno planeta na frente dela. Com isso, será possível identificar novos planetas do tamanho da Terra e calcular a distancia do planeta em relação ao seu Sol e com isso a possibilidade de existir água no estado líquido, que é um ingrediente essencial para a vida.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-KRgQL_8UtT8/TZlCEiesm_I/AAAAAAAAAMs/XRwu50ghxpg/s1600/kepler1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://3.bp.blogspot.com/-KRgQL_8UtT8/TZlCEiesm_I/AAAAAAAAAMs/XRwu50ghxpg/s320/kepler1.jpg" width="228" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-RI3o7Zkabx8/TZlCMAoOYII/AAAAAAAAAMw/7bOkt9OPAD0/s1600/ke%25C2%25B4ler.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-RI3o7Zkabx8/TZlCMAoOYII/AAAAAAAAAMw/7bOkt9OPAD0/s1600/ke%25C2%25B4ler.jpg" /></a></div>Gismeire Hamann Andradehttp://www.blogger.com/profile/11584880934607901919noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5096540218116794010.post-36155412297032322132011-04-04T00:51:00.003-03:002011-04-04T00:55:33.946-03:00Consequências do terremoto do Japão.<div style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">O terremoto no Japão, ocorrido no dia 11 de março deste ano teve o mesmo impacto de 27 bombas atômicas explodindo ao mesmo tempo.</span><br />
<span style="font-size: small; line-height: 115%;">Cientistas afirmam que a placa tectônica na qual ocorreu o abalo sofreu distanciamento de 20 metros e partes do Japão foi afundado em 75 centímetros, ficando em alguns locais abaixo do nível do mar. </span><span style="font-size: small;">Seus estragos foram enormes e trouxe consequências não só para o país.</span></div><div style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small; line-height: 115%;">De acordo com as informações mais recentes, o tremor deslocou o eixo de rotação da terra em aproximadamente 10 centímetros. Isto significa que o movimento de rotação foi acelerado em 1,6 microssegundos.</span></div><div style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small; line-height: 115%;">Porém o terremoto do Japão também provocou um deslocamento da massa interior do nosso planeta e mudou levemente sua distribuição. Alterando assim, a posição do eixo imaginário ao redor do qual a terra gira e influenciando na duração dos dias e das estações do ano. De acordo com os especialistas são variações muito pequenas, menores que bilionésimos de segundas no dia.</span><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-z_eaWjmas-I/TZlBJshpsfI/AAAAAAAAAMo/xyqVO7mVdso/s1600/eixo_da_terra.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="256" src="http://1.bp.blogspot.com/-z_eaWjmas-I/TZlBJshpsfI/AAAAAAAAAMo/xyqVO7mVdso/s320/eixo_da_terra.jpg" width="320" /></a></div></div><div style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small; line-height: 115%;">Leia mais sobre o terremoto e suas causas:</span></div><div style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">http://www.jornalciencia.com/index.php?option=com_content&view=article&id=584:terremoto-no-japao-conseguiu-girar-o-eixo-da-terra-e-afundar-parte-do-territorio-do-pais&catid=130:diversos&Itemid=513</span></div>Gismeire Hamann Andradehttp://www.blogger.com/profile/11584880934607901919noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5096540218116794010.post-74231125723072032402011-03-12T14:11:00.003-03:002011-03-12T14:27:35.496-03:00Japão é abalado pelo maior terremoto da história do pais, seguido de Tsunami<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Todo o mundo se espantou com o quarto maior tremor de terra ocorrido no Japão no dia 11/03/2010. Este foi o maior terremoto da história do país, atingiu 8,9 graus na escala <span class="Apple-style-span" style="line-height: 20px;">Richter e provocou uma Tsunami que atingiu 10 metros de altura.</span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Cientistas dizem que o último tremor acontecido no japão alterou em 25 cm o eixo de inclinação da Terra.<span class="Apple-style-span" style="line-height: 20px;"> </span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 20px;">O epicentro do tremor foi a mais de 20 quilômetros de profundidade e a 130 quilômetros a leste da cidade de Sendai. </span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Veja como ficou a r<span class="Apple-style-span" style="line-height: 20px;">egião de Sendai depois da Tsunami na sexta-feira. A primeira imagem é de antes e a segunda depois.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://lh3.googleusercontent.com/-MljI0IxcJNE/TXuli3voItI/AAAAAAAAAMY/GqKPUiGCBcI/s1600/nasa-japao+anes+terremoto-2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img border="0" height="320" src="https://lh3.googleusercontent.com/-MljI0IxcJNE/TXuli3voItI/AAAAAAAAAMY/GqKPUiGCBcI/s320/nasa-japao+anes+terremoto-2.JPG" width="239" /></span></a></div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px; line-height: 20px;"><br />
</span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px; line-height: 20px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span></span><br />
<div style="font-size: medium; line-height: normal; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> Acredita-se que o número de mortos não oficial é cerca de 10 mil.</span></div><div style="font-size: medium; line-height: normal; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Você pode ler mais sobre Terremotos e Tsunamis nos endereços abaixo:</span></div><div style="color: black; font-size: medium; line-height: normal; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><a href="http://extra.globo.com/noticias/mundo/nasa-divulga-primeira-imagem-do-japao-apos-terremoto-tsunami-1274999.html">http://extra.globo.com/noticias/mundo/nasa-divulga-primeira-imagem-do-japao-apos-terremoto-tsunami-1274999.html</a></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><a href="http://chc.cienciahoje.uol.com.br/revista/revista-chc-2001/119/e-um-maremoto-uma-ressaca-nao-e-um-tsunami/e-um-maremoto-uma-ressaca-nao-e-um-tsunami-0">http://chc.cienciahoje.uol.com.br/revista/revista-chc-2001/119/e-um-maremoto-uma-ressaca-nao-e-um-tsunami/e-um-maremoto-uma-ressaca-nao-e-um-tsunami-0</a></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><a href="http://chc.cienciahoje.uol.com.br/noticias/2010/marco/2010-o-ano-dos-terremotos-1/?searchterm=terremoto">http://chc.cienciahoje.uol.com.br/noticias/2010/marco/2010-o-ano-dos-terremotos-1/?searchterm=terremoto</a></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Tsunami">http://pt.wikipedia.org/wiki/Tsunami</a></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Terremoto">http://pt.wikipedia.org/wiki/Terremoto</a></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Terremoto"></a><a href="http://educacao.uol.com.br/geografia/ult1701u10.jhtm">http://educacao.uol.com.br/geografia/ult1701u10.jhtm</a></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><a href="http://www.amigosdanatureza.org.br/index.php?s=artigos&a=ampliar&noticia=377">http://www.amigosdanatureza.org.br/index.php?s=artigos&a=ampliar&noticia=377</a></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><a href="http://www.amigosdanatureza.org.br/index.php?s=artigos&a=ampliar&noticia=377"></a><a href="http://divulgarciencia.com/categoria/tsunami/">http://divulgarciencia.com/categoria/tsunami/</a></span><br />
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</div>Gismeire Hamann Andradehttp://www.blogger.com/profile/11584880934607901919noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5096540218116794010.post-12424250678884724142011-02-11T18:10:00.002-02:002011-02-11T18:12:26.974-02:00Adorei a iniciativa!!Estou divulgando o blog de um amigo, que achei muito interessante!<br />
Ele está cheio de charges ótimas, inclusive excelentes para serem utilizadas em sala de aula.<br />
Chama-se Eco Riso, entre lá, confira!<br />
<a href="http://ecoriso.blogspot.com/">http://ecoriso.blogspot.com/</a><br />
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Tenho certeza que você vai adorar!!! <br />
Olha só um dos desenhos dele:<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-izQusA6OoGg/TVWXlvj-_oI/AAAAAAAAAMA/xInqDsMmC9E/s1600/A16HER%257E1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" h5="true" height="220" src="http://3.bp.blogspot.com/-izQusA6OoGg/TVWXlvj-_oI/AAAAAAAAAMA/xInqDsMmC9E/s320/A16HER%257E1.JPG" width="320" /></a></div>Gismeire Hamann Andradehttp://www.blogger.com/profile/11584880934607901919noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5096540218116794010.post-25411124751226566272011-02-07T18:21:00.000-02:002011-02-07T18:21:13.337-02:00Novas descobertas do telescópio WISE.O telescópio WISE fez descobertas surpreendentes. Esta missão espacial destinou-se a fotografar objectos no Sistema Solar. Ela detectou a existência de 20 novos cometas, 33 mil asteróides desconhecidos entre as órbitas de Marte e Júpiter, e ainda 134 novos NEOs - objectos estranhos que circulam à volta da Terra. A descoberta surpreendente foi divulgada pela agência norte-americana neste mês.<br />
Esta é uma das imagens obtidas do espaço pelo telescópio WISE:<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/_TvJvocx7l7k/TVBTvq8uzYI/AAAAAAAAAL0/1sNl3HWy448/s1600/616x400.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" h5="true" height="240" src="http://2.bp.blogspot.com/_TvJvocx7l7k/TVBTvq8uzYI/AAAAAAAAAL0/1sNl3HWy448/s320/616x400.gif" width="320" /></a></div><br />
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Veja mais imagens feitas pelo telecópio WISE no link abaixo:<br />
<a href="http://diario.iol.pt/tecnologia/nasa-asteroide-cometa-terra-wise-tvi24/1230348-4069.html">http://diario.iol.pt/tecnologia/nasa-asteroide-cometa-terra-wise-tvi24/1230348-4069.html</a><br />
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Leia mais sobre esta notícia:<br />
<a href="http://diario.iol.pt/tecnologia/nasa-asteroide-cometa-terra-wise-tvi24/1230348-4069.html">http://diario.iol.pt/tecnologia/nasa-asteroide-cometa-terra-wise-tvi24/1230348-4069.html</a> <br />
<a href="http://www.estadao.com.br/noticias/vida,satelite-da-nasa-revela-mais-de-33-mil-novos-asteroides,674790,0.htm">http://www.estadao.com.br/noticias/vida,satelite-da-nasa-revela-mais-de-33-mil-novos-asteroides,674790,0.htm</a>Gismeire Hamann Andradehttp://www.blogger.com/profile/11584880934607901919noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5096540218116794010.post-20900375820892901322011-02-07T18:08:00.002-02:002011-02-07T18:28:29.898-02:00Descoberta a galáxia mais antiga do universo.O Telescópio Espacial Hubble, da NASA- Agencia espacial Norte-Americana, descobre uma galáxias com cerca de 13,7 mil milhões de anos. esta é a mais diustante e velha galáxia descoberta até agora. A luz emitida pela Galáxia foi visionada através de infravermelhos do Hubble e é cem vezes menor que a Via Láctea.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/_TvJvocx7l7k/TVBVeW8mbqI/AAAAAAAAAL8/lNzJ-g71MqM/s1600/512529main_old-object-full4x3_full.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" h5="true" height="240" src="http://4.bp.blogspot.com/_TvJvocx7l7k/TVBVeW8mbqI/AAAAAAAAAL8/lNzJ-g71MqM/s320/512529main_old-object-full4x3_full.jpg" width="320" /></a></div><br />
Leia mais:<br />
<a href="http://www.tvi24.iol.pt/tecnologia/galaxia-universo-tvi24/1229034-4069.html">http://www.tvi24.iol.pt/tecnologia/galaxia-universo-tvi24/1229034-4069.html</a><br />
<a href="http://www.cubbrasil.net/index.php?option=com_content&task=view&id=4358&Itemid=106">http://www.cubbrasil.net/index.php?option=com_content&task=view&id=4358&Itemid=106</a><br />
<a href="http://www.astronomiaamadora.com.br/28-01-2011-descoberta-a-mais-distante-galaxia-do-universo-conhecido.htm">http://www.astronomiaamadora.com.br/28-01-2011-descoberta-a-mais-distante-galaxia-do-universo-conhecido.htm</a><br />
<a href="http://ciencia-em-si.webnode.pt/news/a-galaxia-mais-antiga/">http://ciencia-em-si.webnode.pt/news/a-galaxia-mais-antiga/</a><br />
<a href="http://cienctec.com.br/wordpress/?p=6211">http://cienctec.com.br/wordpress/?p=6211</a>Gismeire Hamann Andradehttp://www.blogger.com/profile/11584880934607901919noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5096540218116794010.post-74259580635662788382011-02-07T11:48:00.003-02:002011-09-18T15:57:24.507-03:00Novas imagens do Sol.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/_TvJvocx7l7k/TU_3RJXOfmI/AAAAAAAAALw/plHStFngH4k/s1600/010130110207-stereo-sol.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" h5="true" height="268" src="http://2.bp.blogspot.com/_TvJvocx7l7k/TU_3RJXOfmI/AAAAAAAAALw/plHStFngH4k/s320/010130110207-stereo-sol.jpg" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/_TvJvocx7l7k/TU_2N_0aEKI/AAAAAAAAALs/jR1-CPVDXbA/s1600/sol_nasa_0602.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" h5="true" height="255" src="http://4.bp.blogspot.com/_TvJvocx7l7k/TU_2N_0aEKI/AAAAAAAAALs/jR1-CPVDXbA/s320/sol_nasa_0602.jpg" width="320" /></a></div><br />
Nasa apresentou neste domingo, pela primeira vez, imagens tridimensionais completas da superficie do Sol e de sua atmosfera. Tais imagens foram coletadas através de duas sondas solares enviadas em 2006, que fazem parte de uma missão denominada Stereo e foram foram enviadas a pontos opostos do Sol. Elas pretendem estudar como a Terra é afetada pelo fluxo de energia e de matéria solar. <br />
Segundo a Nasa, tais imagens permitirão um melhor conhecimento do Sol e também ajudarão melhorar os prognósticos climatológicos. Também podem auxiliar no planejamento de futuras missões de naves espaciais robóticas ou com tripulação para o sistema solar. Os instrumentos destas sondas também proporcionaram uma visão do sistema solar. <br />
Uma outra função da Missão Stero é testar a teoria que afirma que a Lua pode ter se originado do choque da Terra com um planeta do Sistema Solar já extinto, chamado Theia. <br />
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Você pode ver as imagens e ler mais sobre isso nos endereços abaixo:<br />
<a href="http://diario.iol.pt/tecnologia/sol-universo-nasa-tvi24-stereo/1231346-4069.html">http://diario.iol.pt/tecnologia/sol-universo-nasa-tvi24-stereo/1231346-4069.html</a><br />
<a href="http://aeiou.visao.pt/nasa-divulga-imagens-da-superficie-do-sol=f589145">http://aeiou.visao.pt/nasa-divulga-imagens-da-superficie-do-sol=f589145</a><br />
<a href="http://naturlink.sapo.pt/article.aspx?menuid=20&cid=30229&bl=1">http://naturlink.sapo.pt/article.aspx?menuid=20&cid=30229&bl=1</a><br />
<a href="http://www.sidneyrezende.com/noticia/120091+nasa+divulga+imagens+completas+do+sol">http://www.sidneyrezende.com/noticia/120091+nasa+divulga+imagens+completas+do+sol</a>Gismeire Hamann Andradehttp://www.blogger.com/profile/11584880934607901919noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5096540218116794010.post-48108660372340200272011-02-03T14:30:00.000-02:002011-02-03T14:30:53.072-02:00As temidas plantas carnívoras!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/_TvJvocx7l7k/TUrXFimLXsI/AAAAAAAAALc/JbHAGx9F794/s1600/Plantas-Carnivoras-Fotos-e-Curiosidades-FOTO-1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" s5="true" src="http://4.bp.blogspot.com/_TvJvocx7l7k/TUrXFimLXsI/AAAAAAAAALc/JbHAGx9F794/s320/Plantas-Carnivoras-Fotos-e-Curiosidades-FOTO-1.jpg" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/_TvJvocx7l7k/TUrXJBMXpII/AAAAAAAAALg/sHJfOPVVR-U/s1600/intermedia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" s5="true" src="http://3.bp.blogspot.com/_TvJvocx7l7k/TUrXJBMXpII/AAAAAAAAALg/sHJfOPVVR-U/s320/intermedia.jpg" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/_TvJvocx7l7k/TUrXA2olWNI/AAAAAAAAALY/H9ptk4VcEfk/s1600/703036-1439-it2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" s5="true" src="http://3.bp.blogspot.com/_TvJvocx7l7k/TUrXA2olWNI/AAAAAAAAALY/H9ptk4VcEfk/s1600/703036-1439-it2.jpg" /></a></div><br />
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Uma planta carnívora é uma planta qualquer, que como as outras realiza fotossíntese, porém que, apresenta uma necessidade especial de proteínas e por isso possui, como adptação uma forma de armadilha para atrair, capturar, matar, digerir insetos, outros invertebrados e ocasionalmente pequenos vertebrados.<br />
A maioria das plantas carnívoras são pequenas e delicadas e capturam pequenos insetros e animais aquáticos microscópicos.<br />
Devido á sua beleza exótica, muitas plantas carnívoras são vendidas em floriculturas e podem ser cultivadas em casa, embora sejam frágeis e exijam maiores cuidados que as outras plantas.<br />
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Você pode saber mais sobre plantas carnívoras, inclusive sobre como cultivá-las, nos links abaixo:<br />
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<a href="http://jinjaxmigue.blogspot.com/">http://jinjaxmigue.blogspot.com/</a><br />
<a href="http://www.carnivoras.net/">http://www.carnivoras.net/</a><br />
<a href="http://www.ladin.usp.br/carnivoras/Portugues/first.html">http://www.ladin.usp.br/carnivoras/Portugues/first.html</a><br />
<a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Planta_carn%C3%ADvora">http://pt.wikipedia.org/wiki/Planta_carn%C3%ADvora</a><br />
<a href="http://www.canalkids.com.br/meioambiente/mundodasplantas/carnivoras.htm">http://www.canalkids.com.br/meioambiente/mundodasplantas/carnivoras.htm</a><br />
<a href="http://www.karnivoras.com/">http://www.karnivoras.com/</a>Gismeire Hamann Andradehttp://www.blogger.com/profile/11584880934607901919noreply@blogger.com0